18《童年的水墨画》（同步练习）部编版语文三年级下册

第六单元 18童年的水墨画 一、读拼音，写词语。 chuí liǔ diào gān xì shuǎ bō dòng làng huā hú lu qīng shuǎng mó gu 二、给下面的字加上偏旁组成新字，再用新字组词。 黑 ( ) 干 ( ) 良 ( ) 姑 ( ) 发 ( ) 卒 ( ) 三、在括号里填上合适的量词。 一( )水葫芦 一( )斗笠 一( )水花 一( )红蜻蜓 一( )雨珠 一( )银牙 一( )山花 一( )小手 一( )欢叫 四、照样子，写词语。 清清爽爽 一朵朵 笑哈哈 五、按课文内容填空。 1.《童年的水墨画》是一组儿童诗,主要写这几件事: 2.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，/山溪像绿玉带一样平静。”这句运用了 的修辞方法,将“溪水”比作 ，将“山溪”比作 ,突出了山溪 的特点。 3.“像刚下水的鸭群,/扇动翅膀拍水戏耍。”这里把 比作 ，突出了 的热闹场面。 4.“松树刚洗过澡一身清清爽爽，/松针上一串串雨珠明明亮亮。”这里运用了 的修辞方法，生动形象地写出了雨后松树很干净，没有灰尘，给人一种 的感觉。 5.“是谁一声欢叫把雨珠抖落，/只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这里运用了 的修辞方法,将孩子们头上戴的斗笠比作 ,很形象、贴切。 6.阅读课内片段，完成练习。 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水( )绿了, 钓竿上( )着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影( )了, 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 (1)补全诗歌，体会用字的精妙。 (2)画线的部分把“山溪”比作 ,写出了“山溪” 的特点。 (3)这是一幅多么美好的山间钓鱼图啊!我从诗句“ ”片出了他的专心,我还从诗句“ ”中读出他获得了成就。 (4)这首诗的描写既有色彩的点染，又有动静的转换，在写的时候一步步把读者的注意力集中到一个小小的“点”上，请你试着来填一填。 垂柳 红蜻蜓 7.阅读诗歌,完成练习。 瀑 布 从天山下来的流水，傍在高高的悬岩上。它在向四处观望，寻找出路。 在这没有路的地方，在这高悬的空处，流水，你要向哪里流去呢? 流水没有回答，它昂起了头.挥动着手臂，用尽所有的力气向前跳起来了……流水朝它所选定的方向冲过去，溅起了白色的浪花，散发着白色的烟雾，在山岩上发出了生命的叫喊……那闪闪的白光，那滚滚的浪花，那不散的烟雾，冲向无底深渊(yuǎn)，摇震着万丈岩石。 1.“溅起了白色的浪花”中的“溅”,用音序查字法,先查音序 ,再查音节 ;用部首查字法,先查部首 ,再查 画,可以组词 。 2.根据原文补充词语。 寻找( ) 挥动( ) 溅起( ) ( )的白光 ( )的