内容正文:
2022-2023学年度下期九年级二调考试
语文试题
(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)
测试引导语
诗意栖居,文学天地是我们的“绿水青山”,文学作品是我们的“天然营养品”。如
歌岁月,我们和文学相识、相知、相爱。即将告别初中的日子,我们在“岁月如歌”的《文
学·背春纪念册》上,书写者我们的“文学阅读与创意表达”的体验和思索,感悟和收获。
一、文学·青春卷首语(30分)
1.请阅读《文学背春纪念册》卷首语《书柜里的面包》片段,完成(1)一(8)题。
我想,我们应该用文字、影像记录下书柜里的那一只只面包。
它们只是一只只价值三元、四元用以充饥的普通面包。但这些面包却非同寻常,它们
夹着我们奶酪般甜蜜的梦想,记忆着我们拔节成长的美好影像,青葱岁月的那些一去不复
返的日子,也一定会氤氲成我们最美妙的背春回响。
面包来历非同寻常,面包畅想“异想天开”。
【】军训甫()一结束,语文老师就为我们种下一颗梦想的种子,希望班级每天
一人记录生活,以对联为标题,2huan()写《班级纪事》,用文字写下我们初中生活
的点点滴滴,用点点滴滴绘就串串足迹,用串串足迹凝聚成为班级的“史记”。
【b】于是,我们记录骄阳,记录热汗,记录军训的体验,记录蜕变的感怀。笔下流淌
生活,笔尖抒写成长。书写成为我们军训间隙私密闺友,把离家思念朋友想念寄托给鸿雁,
把军训收获邮寄网络,用自己的方式言说军训生活,用抒写铭刻这段美好的体验。
【:】入学军训,镭懒与疲意伴随火辣辣的体验渐行渐远。任时光流逝无痕,何尝不是
成长遗憾()啊!班主任和语文老师指导我们用日记为生命留痕。他们说,每个人的
记录就是最美妙的成长史,就是青春行走的路线图。
【】从此,每日下午,临湖楼上,我们总有一员身居“语文老师”办公室。在这个可
以目击满园翠色的9平米斗室里,伴随茅塞顿开的灵动思绪的飘逸翻飞,伴随滴滴答答键
盘敲击声的心旷神怡,还有书柜里飘散而出的面包微香,以及畅快抒写“史记”的附庙风
雅。
从此,书柜里的面包就成了我们生活的一部分。伴随面包生活的,是那一段段美好的
记忆:行走课文的快感,徜徉名著的惬意,创意表达的肆意,登载刊发的荣光。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字(3分)
甫()一结束遗煜()zhuan()写
语文试题第1页(共8页)
(2)下面加点词语使用有误的一项是()(3分)
A.面包来历非同寻常,面包畅想“异想天开”。
B.伴随茅塞顿开的灵动思绪的飘逸翻飞。
C.伴随滴滴答答键盘敲击声的心旷神怡。
D.以及畅快抒写“史记”的附庸风雅。
(3)下面语句中双引号使用有误的一项是(}。(3分)
A.诗意栖居,文学天地是我们的“绿水青山”。
B.文学作品是我们的“天然营养品”。
C,在“岁月如歌”的《文学·背春纪念册》上。
D.我们总有一员身居“语文老师”办公室。
(4)下面语句使用修辞方法与其他不同的一项是()。(3分)
A.它们夹着我们奶酪般甜蜜的梦想。
B.成长史,就是背眷行走的路线图。
C.书写成为我们军训间隙私密闺友。
D.把离家思念朋友想念寄托给鸿雁。
(5)卷首语【a】【b】【c】【d】四段正确的排序是()。(4分)
A.【c】【b】【a】【d】。
B.【a】【c】【b】【d】。
c.【c】【a】【b】【d】。
D【a】【b】【d】【c】。
(6)卷首语开篇就说:“我们应该用文字、彤像记录下书柜里的那一只只面包。”如
果根据卷首语拍摄《书柜里的面包》微视频,你会拍摄哪些画面?请补充命名两个你要拍
摄的画面。(4分)
拍摄画面示例:入学军训。
拍授画面1:
拍摄画面2:
()《文学·青春纪念册》设置有“行走课文·快感”“徜徉名著·愜意”“表达
创写·肆意”“登载刊发·荣光”等栏目,请为“行走课文·快感”栏目写一段“引言”。
(4分)
“行走课文·快感”栏目“引言”:
(8)《骆驼祥子》是老舍用文学方法为虚构的北漂背年“祥子”作的“传记”。无论
是写实还是虚构的“传记”,其内容和结构都遵循“时运背景一关系人物关键事件一价值
影响”图式。请结合链接资料样子的“一起一落”,按照“传记图式”为大家较为详细地
介绍样子的“一落”。(6分)
用“传记图式”简介样子“一落”:
语文试题第2页(共8页)
链接
《骆驼祥子》的一起一落
一起:北漂京城,苦干三年,淡足一百块钱,买了辆新车。
一落:有一次拉客,连人带车被没收,理想第一次破灭。
二、文学·古诗文言廊(25分)
2.《文学·背眷纪念册》“家国情怀·诗意人生”栏目里有这样一段文字,请在横线上补写
出恰当的诗句。(6分)
儒家倡导家国一体,偶家普培家国情怀,有“修身、齐家、治国、平天下”的成人、
成才、成功理念。戍守边疆,范仲淹“浊酒一杯家万里,(1)
”
纵然思家情切,却不计归程:屡道贬谪,苏东坡期露“持节云