全册知识点归纳-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教版七年级下册道德与法治知识梳理 人教版七年级下册道德与法治知识梳理 （课题或问题前标※的为重点问题或易考的价值判断题） 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1.1 悄悄变化的我 1.生理变化的表现（仅作了解） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 2.生理变化带给我们的影响 （1）积极影响 ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。※ 3.如何正确对待青春期的生理变化？ ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 ③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ④青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4.青春期矛盾心理的主要表现（仅作了解） ①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 5.青春期矛盾心理的影响 ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。※ 6.如何正确对待青春期的矛盾心理？ ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法； ③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 1.2 成长的不仅仅是身体※ 1.独立思考的表现 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 2.批判性思维的表现 ①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点。 ②敢于对不合理的事情说“不”。 ③敢于向权威挑战。 3.批判性思维的意义※ ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。※ 4.批判性思维的要求 ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②批判考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解決问题。 ③批判还需掌握批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击（批判对事不对人）；批判要具有一定的建设性。 5.青少年为什么要开发创造潜力？（仅作了解） ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对末来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。※ 6.如何开发创造潜力？ ①青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 ②我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路。 ③我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ④创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。（创造和实践的关系） ⑤用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 第二课 青春的心弦 2.1男生女生 1.男生与女生的性别差异的表现（仅作了解） ①男生女生在生理方面的差异明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。※ 2.如何正确对待男生女生的性别差异？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 3.如何正确看待性别角色？ （1）性别角色的影响因素 人们对性别角色的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 （2）对性别角色认识的利与弊 利端： ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点。 ②有助于我们学会如何塑造自我形象。 ③有助于我们学会与异性相处。 弊端： 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 （3）对性别角色的正确做法 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。※ 4.优势互补的意义 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。※ 5.如何做到优势互补？ ①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 2.2 青春萌动 1.青春期心理萌动的含义（仅作了解） 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌