内容正文:
第9讲 化肥以及粗盐的提纯
知识精要
1. 化肥的分类
①氮肥:含有氮元素的物质
常见的氮肥有铵盐(铵态氮肥,与熟石灰混合会产生氨气)NH4Cl、NH4NO3,还有尿素 CO(NH2)2、NH4NO3 等,其中尿素中的含氮量最高。
作用:氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素,能促进作物的茎、叶生
长茂盛,叶色浓绿。
②磷肥:含有磷元素的物质(外观为灰色)
常见的磷肥有磷矿粉 Ca3(PO4)2 等
作用:磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素,可以促进作物生长,果实肥硕,增强作物的抗寒、抗旱能力。
③钾肥
常用的钾肥有K2SO4 和KCl 等
作用:钾具有保证各种代谢过程的顺利进 行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
④复合肥:含K、N、P中两种或者两种以上的元素的物质,如KNO3
2. 六大营养物质
糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐(矿物质)
①维生素A:促进生长、视力正常等多种生理功能,缺乏时表现为生长迟缓、暗适应能力减退而形成夜盲症。
维生素B:存在于水果、蔬菜等,缺乏维生素C会得坏血病。
②无机盐:包含常量元素和微量元素。
常量元素在体内的含量大于体重的0.01%,如钙、磷、钠、钾、氮、氢和氧等
微量元素在体内的含量小于体重的0.01%,如铁、铜、锌、硒等
缺钙会导致佝偻病(老人会导致骨质疏松),缺铁会引起缺铁性贫血;
缺锌会导致发育不良,缺氟会导致龋齿。
3.有机高分子
①天然的有机高分子材料:棉花、羊毛、橡胶。
②三大合成材料:塑料(聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、酚醛塑料)、合成纤维(涤沦、锦沦、腈沦)、合成橡胶。
4.粗盐的提纯
①除去难溶性杂质
②除去可溶性杂质(硫酸钠、氯化镁、氯化钙)
试剂:氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液
基础巩固
1.实验设计是实验探究的基本环节。下列实验设计能达到对应实验目的是( )
选项
实验目的
实验设计
A
除掉菜刀上的铁锈而不损坏菜刀
将菜刀长时间浸泡在稀盐酸中
B
区分NaOH溶液与Ca(OH)2溶液
分别取少量,滴加Na2CO3溶液
C
除去CO2中的CO气体
将气体通过NaOH溶液
D
鉴别氮肥NH4NO3与(NH4)2SO4
取样,分别加入熟石灰研磨
2.下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是( )
选项
目的
操作
现象
结论
A
检验氢氧化钠和盐酸是否恰好反应
取样反应后溶液少许,向某溶液中滴加硝酸银溶液
产生白色沉淀
氢氧化钠和盐酸没有恰好反应
B
除去二氧化碳中的水蒸气和氯化氢气体
把气体通过氢氧化钠溶液后,再通过浓硫酸
两种溶液质量增重
纯净的二氧化碳气体
C
提纯久置的氢氧化钠溶液
加入适量的氢氧化钙溶液,充分反应后,过滤
产生白色沉淀
纯净的氢氧化钠溶液
D
检验样品中是否有NH4+
取样,加氢氧化钠溶液加热,试管口放干燥的红色石蕊试纸
试纸变蓝
样品中有NH4+
3.下列实验操作不能达到实验目的是(括号内为杂质)( )
选项
物质
目的
主要实验操作
A
NH4Cl和尿素
鉴别
取样,加入熟石灰粉末、研磨,闻气味
B
NaNO3和Na2SO4固体
鉴别
取样,加水溶解,滴加BaCl2溶液,观察是否有白色沉淀
C
Na2CO3(NaHCO3)
除杂
加稀盐酸,蒸发结晶
D
K2SO4溶液(KOH)
除杂
滴加稀硫酸至pH等于7
4.小东同学家的西红柿植株生长不茂盛,叶色淡绿,需要施加的肥料是( )
A.尿素
B.磷矿粉
C.碳酸钾
D.磷酸二氢钾
5.在粗盐提纯的实验中,下列操作正确的是( )
A. 粗盐称量
B. 粗盐溶解
C. 浊液过滤
D. 蒸发结晶
6.下列各组物质不能实现如图所示的转化关系的是( )
选项
甲
乙
A
Fe2O3
稀硫酸
B
SO3
NaOH溶液
C
稀盐酸
Ca(OH)2溶液
D
稀盐酸
AgNO3溶液
7.我们的生活离不开化学。现有①氯化钠、②碳酸氢钠、③碳酸钙、④生石灰、⑤氢氧化钠、⑥硝酸钾等六种物质,选择适当的物质进行填空(填序号)。
(1)可用作补钙剂的是 。
(2)属于复合肥料的是 。
(3)可用于食品干燥剂的是 。
(4)可用于配制生理盐水的是 。
(5)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是 。
(6)广泛应用于制造肥皂、石油、造纸等工业的是