第37讲 资本主义国家和社会主义国家的发展变化 课件--2024年高三统编版历史第一轮总复习

2023-05-21
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内容正文:

第37讲 资本主义国家 和社会主义国家的发展变化 《中外历史纲要》课标要求 1.通过了解第二次世界大战后资本主义国家的变化,认识其发展中的成就与问题。 2.通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化,认识其发展中的成就与问题。 《选择性必修》课标要求 认识智能技术等的出现对改变人们劳作方式及生活方式的影响。 2.科学技术的新发展 (1)背景 ①20世纪科学理论取得重大突破。 ②两次世界大战期间,科学技术也获得了一定的发展。 (2)主要内容:原子能的开发利用,__________的发明和互联网的建立,空间技术和海洋技术的迅速发展,各种新材料的出现,生物工程技术的突破等。 (3)影响:使社会发展进入信息时代,劳动方式日益自动化和________,极大地提高了社会生产力。 电子计算机 智能化 3.社会结构的新变化 (1)主要原因:科学技术的新发展带来社会生产力的提高。 (2)表现 ①社会结构:农业和工业的就业人口所占比重逐渐下降,从事服务业的人口所占比重增加。 ②“中间阶层”的人数增加:20世纪80年代,发达国家中间阶层的发展趋于稳定,保持在人口比例的25%~30%。 4.“福利国家”与社会运动 (1)“福利国家” ①含义:指国家通过构建社会保障体系,保证个人和家庭的经济安全;通过加大____________,保证全体公民享受较好的公共福利。 ②评价 a.“福利国家”的建立,在缓和收入分配不平等、保持社会稳定方面起到一定积极作用。 b.社会福利毕竟由国家财政负担,因此,当20世纪70年代主要资本主义国家发生经济危机时,减少福利就成为“改革”的内容之一。 社会服务开支 (2)社会运动 ①原因:资本主义国家在第二次世界大战后通过加强国家干预的办法缓解________,但没能触动造成这种不平等和贫困的资本主义生产资料所有制。 ②概况:美国黑人民权运动、资本主义国家的妇女运动、美国学生反对越南战争的运动。 社会矛盾 知识点二 社会主义国家的发展与变化 1.苏联的发展、改革与解体 (1)发展:爆炸了原子弹和氢弹;人民的教育和生活水平也有很大提高。 (2)问题:苏联优先发展________的政策没有变化,农业、轻工业落后的局面没有改观。 (3)赫鲁晓夫改革 ①内容:平反冤假错案,强调集体领导,改革干部制度;加大农业投入、将农产品义务交售制改为________;改革工业管理体制;等等; ②意义:注入了某些市场经济成分,取得了一些成效。没有突破计划经济体制,国民经济比例仍然严重失调。 重工业 收购制 (4)勃列日涅夫改革 ①前期:在工业领域推行“__________”改革,扩大企业自主权。但改革只是对传统体制的修修补补,效果有限。 ②后期:热衷于树立个人迷信,专断作风日趋严重;各项工作缺乏活力,社会矛盾丛生,发展缓慢。 (5)戈尔巴乔夫改革 ①经济领域:承认________在社会主义经济中的作用,成效甚微。 ②政治领域:取消苏共领导地位,放弃社会主义制度,实行议会制、总统制和多党制,在意识形态上抛弃马克思主义指导,放任西方资本主义国家对社会主义国家的“________”,造成思想混乱,民族分离主义随之兴起。 (6)解体:1990年,立陶宛率先独立。俄罗斯发表________,其他加盟共和国也纷纷效仿。1991年12月26日,苏联解体。 新经济体制 市场调节 和平演变 主权宣言 2.东欧的社会主义建设、改革和剧变 (1)社会主义建设:东欧在苏联的帮助下建立了一系列人民民主国家。各国在社会主义建设中,大多采取________,造成国民经济比例失调。 (2)社会主义改革:南斯拉夫调动地方、企业和群众的积极性,促进了经济发展。但也导致地方主义抬头,民族问题尖锐,为后来国家的分裂埋下了隐患。波兰、匈牙利、民主德国取得一定成效。 (3)东欧剧变:东欧执政的共产党或工人党领导人迷失了改革的社会主义方向,否定马克思主义指导,______________,抛弃共产党领导地位,实行政治多元化。1989~1992年,东欧各国社会政治经济制度急剧变化。 苏联模式 否定社会主义制度 3.中国社会主义的发展 1978年底,中国共产党召开十一届三中全会,作出________的伟大决策。自此以后,中国以农村改革为突破口,逐步建立了社会主义市场经济体制,取得了举世瞩目的成就。 改革开放 1.学习情境——战后资本主义经济的发展 1953~1973年,各主要资本主义国家国内生产总值的平均增长率:美国为3.5%、英国3.0%、法国5.2%、联邦德国5.9%、日本9.8%等。 ——摘编自高德步《世界经济通史》等 思考:材料中发达资本主义国家经济迅速发展的共同原因是什么? 提示:国家对经济进行宏观调控,加强对经济的干预。 2.知识图示——战后资本主义的新变化 3.学术情境——社会结构的变

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