第35讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件--2024年高三统编版历史第一轮总复习

2023-05-21
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第35讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 【课标要求】  了解第二次世界大战,理解20世纪上半期国际秩序的变动。 必备知识·自主学习 知识点一 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 1.法西斯主义 (1)建立 ①意大利:1922年,________建立了法西斯政权。 ②德国:1920年,德意志工人党改名为“民族社会主义德意志工人党”,简称“________”,是德国法西斯运动的开始。 ③日本:1921年,冈村宁次、东条英机等日本军人________,是日本军部法西斯运动的开始。 (2)基本特征:极端民族主义。 墨索里尼 纳粹党 订立密约 2.亚欧战争策源地的形成 (1)亚洲:1936年,日本建立军事法西斯专政,以扩大对外侵略为基本国策。 (2)欧洲:1933年,纳粹党攫取德国政权,建立法西斯独裁统治,积极扩军备战。 (3)形成:1936年,意大利和德国结成________。至此,在亚洲和欧洲形成了两个战争策源地。 3.《慕尼黑协定》 (1)背景:1938年,德国吞并奥地利,并对捷克斯洛伐克提出领土要求。英法实行________。 (2)内容:把________等地区割让给德国。 (3)影响:更加助长了法西斯国家的侵略野心。 轴心国 绥靖政策 苏台德 知识点二 第二次世界大战 1.过程:从局部战争逐渐发展到全球战争。 2.亚洲 (1)1931年,日本制造__________,发动了侵华战争,拉开了第二次世界大战的序幕。 (2)1937年7月7日,日本制造七七事变,发动了全面侵华战争,中国开始全民族抗战,这也成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。中华民族结成抗日民族统一战线,团结抗日,开辟了对日本法西斯持久作战的__________。 九一八事变 东方主战场 3.欧洲:1939年9月,德国以“闪击战”突袭波兰,英法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。1941年6月,德国入侵苏联,苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场。 4.全球:1941年12月,日本挑起____________,美国对日宣战,第二次世界大战发展到全球阶段。1942年1月,以美、英、苏、中为首的26个国家签署《______________》,建立世界反法西斯同盟。 5.结束:1945年5月8日,德国投降,9月2日,日本签署无条件投降书,第二次世界大战结束。中国抗战为赢得世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的重大贡献。 太平洋战争 联合国家宣言 知识点三 战后国际秩序的建立 1.雅尔塔体系 (1)形成:第二次世界大战中后期,反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议,缔结了一系列条约和协定,建立了战后________,史称“雅尔塔体系”。 (2)评价 ①雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标,提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。 ②雅尔塔体系也是大国相互妥协的产物,带有明显的__________色彩,严重损害了一些国家的利益。 国际秩序 强权政治 2.联合国 (1)宗旨:维护国际__________,加强国际合作,促进全球经济社会发展。 (2)原则:联合国吸取国联的教训,将制裁侵略的权力集中于安理会,实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“__________”原则。 和平与安全 大国一致 3.第二次世界大战的影响 (1)欧洲:欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击,各国的国力受到严重消耗。 (2)美国:美国成为世界第一经济、政治和军事强国。 (3)苏联:苏联军事和政治十分强大,特别是由于它在战争中的巨大贡献而赢得很高威望。 (4)国际格局:第二次世界大战的结束成为国际格局从欧洲中心走向________的两极格局的真正转折点。 美苏对峙   1.学习情境——二战前的国际形势 一战后,意大利、德国和日本产生了法西斯组织。 思考:意、德、日法西斯追求的共同目标及实质是什么? 提示:共同目标:对外侵略扩张(发动战争),打破凡尔赛—华盛顿体系,与一战的获胜者英法美共同争霸世界。实质:极端民族主义或法西斯主义。   2.概念阐释——绥靖政策 绥靖政策是“衰落的英、法帝国主义,面临德、意、日法西斯国家的挑战,为了保存自己的既得利益,采取了一种以牺牲其他国家利益为手段换取与对手妥协的政策”。   3.学习情境——斯大林格勒战役的地位 1942年7月,斯大林格勒战役开始,战役共历时200天,德国及其仆从国共损失约150万人。 思考:请阐述斯大林格勒战役在第二次世界大战中的历史地位。 提示:斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点。   4.社会情境——德黑兰会议 1943年德黑兰会议期间,英国首相丘吉尔无奈地自嘲:“我的一边坐着一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。” 思考:谈谈对丘吉尔自

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