第22课《伟大的悲剧》课件（共20页）2022-2023学年部编版语文七年级下册

拽 夺眶 贮藏 毋宁 吞噬 胆怯 战栗 羸弱 zhuài kuàng qiè wú zhù lì shì léi 蹒跚 告罄 毛骨悚然 怏怏不乐 忧心忡忡 pán shān qìng yàng sǒng chōng 毛骨悚然： 怏怏不乐： 语无伦次： 形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 形容不满意或不高兴的神情。 话讲得很乱，没有条理。 忧心忡忡： 忧愁的样子。 姗姗来迟： 来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。 海市蜃楼： 比喻虚幻的事物。 伟大的悲剧 茨威格 1872年出生于挪威。他在探险史上获得了两个“第一”：第一个航行于西北航道；第一个到达南极极点。 阿蒙森 是一位英国海军军官和极地探险家。1900年开始进行第一次到南极洲的探险，1910年，斯科特从英国出发，重返南极，他这次的目标是要到达南极极点。 斯科特 背景介绍 1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。此时，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队也正向南极进发。经过一番激烈的竞争，阿蒙森队捷足先登。于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上。 用一句话概括本文的主要内容 1912年，英国探险队斯科特一行5人，为实现“到达南极点第一人”这一目标，精疲力尽又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人捷足先登，在从南极点返回的途中，不幸悲壮覆没。 1912年 1月18日 1912年 2月17日夜里1点钟 1912年 3月2日 几星期、几个月、几年的计划 1912年 1月16日中午 发现地上的黑点、滑雪杆 到达极点，插上英国国旗 埃文斯去世 到达下一个贮藏点，燃料很少 1912年 1月16日清晨 启程 焦急、激动、热情高涨 不安、失去希望、 闷闷不乐 冷漠、怏怏不乐、毛骨悚然 忧心忡忡 感到可怕的绝望， 惊慌到了极点 拖着16公斤的珍贵岩石，开始回程 无奈、矛盾、痛苦 8 1912年 3月21日 1912年 3月22日 1912年 3月29日 离下一个贮藏点只有20公里，暴 风雪刮得异常凶猛 燃料告罄，温度在零下40℃ 在帐篷里等待死亡 1912年 10月29日 一支探险队出发 1912年 11月12日 找到帐篷，发现英雄们的遗体 抱有一丝希望 希望渺茫 绝望而又骄傲 恐惧、疲惫不堪、 敬畏奥茨 继续前行，奥茨为不成累赘，选择自杀 一直在帐篷里呆着 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄 希望破灭 1.在文中画出描写悲剧人物及其悲惨命运的句子，概述悲剧的全过程。 快速浏览课文，分组解答下列四个问题，并做好相应的批注。 2.找出文中描写斯科特一行悲伤心情的句子，并结合这些句子说说你自己的想法或感受。（你觉得他们为何悲伤？作者是如何突出他们悲伤心情的？） 4.文中哪个地方还写了一个让人觉得很“悲愤”的细节？ 3.斯科特一行在回程途中还遭遇了什么样的“悲苦”经历？ 5.文中哪些细节能让你在充分感受斯科特一行“悲惨”“悲伤”“悲苦”“悲愤”的同时又能感受到极强烈的“悲壮”？请同学们跳读课文，找出这些细节描写，并加以细细品味。 ——斯科特在他的日记中这样写道。 阅读那几天的日记是可怕的。 日记的字里行间重新闪现出信心的火焰。 从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。 从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧…… 最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望…… 《伟大的悲剧》是作者依据斯科特探险队遗留下来的一些底片、电影胶卷、日记遗书等创作的。 四天来我们无法离开帐篷——狂风在我们四周怒吼。我们身体虚弱，写字很困难。仅就我个人来说，我对这次探险毫无悔意，因为它显示出英国人吃苦耐劳，并一如既往，能以坚忍不拔的伟大毅力去面对死亡的精神。我们明明知道有风险，但还是顶着风险干。是情况发生了逆转，因此我们没有理由怨天尤人，只有顺从天命；但还是决心尽力而为，至死方休。然而，既然我们是为了祖国的光荣而自愿献身于这项事业，我在这里向我们的同胞们呼吁，请大家对我们的遗孤加以适当照拂。 ——斯科特的日记 一个人虽然再同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 结尾两句表达了作者对斯科特一行崇高的赞誉，他们在与大自然的搏斗中虽然失败了，但他们的心灵经受了考验，变得无比崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。在全文中作为主旨句，起点题作用。 传记文学的特点： 1.记述人物的生平事迹，讲究“纪实性”。 2.在再现人物经历的过程中，通过合理的想象，扩充描写。 （合理想象：主要人物和情节，不允许