1.2 时间 位移 课件-2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第一章 运动的描述 第 2 节 时间 位移 1.知道时间、时刻的区别和联系。 2.理解位移的概念，会用有向线段表示位移的大小和方向。 3.了解标量和矢量，知道位移是矢量，时间和路程是标量。 4.能用一维直线坐标系表示物体的位置和位移。 教学目标 要讨论物体位置随时间的变化，就要涉及位置、时间等概念。如果要准确地描述一辆行驶在北京长安街上的汽车所处的位置，你认为应该采用什么方法？你对时间是怎样认识的？ 新课引入 3 研究物体的运动离不开时间，我们的生活与时间紧紧联系在一起，我们常说“上午第一节上课时间是8：00， 8时45分下课”，“一节课的时间是45分钟” 。 这两句话中时间意思相同吗？ 这里的“上课时间是8：00”、“8时45分”是指这节课开始和结束的时刻，而这两个时刻之间的45min，则是这两个时刻之间的时间间隔。 时刻和时间间隔 1、时刻：指某一瞬间，在表示时间的数轴上，时刻用点表示； 2、时间间隔：指某两个时刻之间的间隔，在表示时间的数轴上，时间间隔用线段表示。“时间间隔”也简称“时间” 特别提醒： (1)日常生活中提到的“时间”有时指时刻，有时指时间间隔，要根据具体情况认清它们的意义． (2)时刻和时间间隔的区别：时刻可以显示物体运动的一个瞬间，好比是一张照片；时间间隔能够展示物体运动的一个过程，好比是一段录像． 上课 上课 下课 下课 45min 45min 10min t/h 9 10 8 例1、学校的作息时间表上写着第一节课8：00—8:45，第二节课8:55—9:40，这说明每节课45分钟，课间休息10分钟。 在上面给出的时间间隔或时刻中，试通过时间轴区分。 典型例题 1、下列计时数据，指时刻的是( 　 　) A．高考数学考试的时间是2 小时 B．在整个90分钟的比赛中，甲、乙两足球队“互交白卷” C．他每天都看电视节目“新闻早8点” D．体育老师用秒表记录某同学完成百米短跑用时12s E．由青岛开往通化的1406次列车在德州站停车3 min F．十一届全国人大四次会议于2011年3月5日上午9时在人民大会堂开幕 G．某场足球赛开赛15分钟时甲队攻入一球 H．某人造卫星绕地球一圈的时间为1.4 h I．我们要珍惜每一分每一秒 CFG　 再短的时间间隔都不是时刻 课堂训练 2、下列关于时间和时刻的几种说法中，正确的是（ ） A．时间和时刻的区别在于长短不同，长的为时间，短的为时刻 B．两个时刻之间的间隔是一段时间 C．再短的时间间隔都不是时刻 D．手表上指针指示的是时间 BC　 3、关于时间和时刻，下列说法正确的是（ ） A．第3s内的含义是这段时间是3s B．前3s内的含义是这段时间是1s C．3s内的含义是这段时间是1s D．3s末指的是时刻 D　 t/s 4 第一秒末 第二秒末 第三秒末 第一秒 第二秒 第三秒 0 1 2 3 5 4 前一秒 前二秒 前三秒 0 1 2 3 t/s 以物体运动所在的直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。 x/m 0 A B 5 10 15 20 30 -5 1.坐标系：为了定量地描述物体的位置，需要在参考系上建立适当的坐标系。 （1）如果物体沿直线运动，可以建立一维直线坐标系。 位置和位移 除了上面的直线坐标系，你还知道什么其他的坐标系吗？ （2）描述平面上物体的位置，可以建立二维平面直角坐标系。 （3）描述空间内物体的位置，可以建立三维立体空间坐标系。 我们可以在坐标系中精确描述某质点在某时刻的位置，那怎样描述质点的位置的变化呢？ 医 院 一 中 一位同学从学校去医院，可以选择不同的路线，几种路线的不同之处？几种路线的相同之处？ 运动的轨迹不同，路程长短不同； 初末位置一样，即位置变化一样 y O x A B 位移(x)：表示物体(质点)的位置变化的物理量。 路程(L)：物体运动轨迹的长度。 定义：从质点的初位置指向末位置的有向线段。 大小：初末位置间有向线段的长度 方向：由初位置指向末位置 思考1：路程和位移有何不同呢？ 2.路程和位移 思考2：路程和位移相等吗？ 思考3：路程和位移的大小什么时候相等？ 路程和位移的区别与联系： ①位移是表示质点位置的变动的物理量。 路程是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量。 ②位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置有关。 路程与运动路径有关。 ③ 路程≥位移的大小 ④ 只有当质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程。 3.矢量和标量 在物理学中，像位移这样的物理量叫作矢量，它既有大小又有方向；像温度、路程这样的物理量叫作标量，它们只有大小，没有方向。 矢量 标量 有无大小、方向