10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

10.2 我们与法律同行 立 法 执 法 司 法 守 法 立法机关制定了法律，我们才能做到有法可依。 执法机关只有做到执法必严，才能保障法律的顺利实施。 司法机关做到违法必究，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。 公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。 这些做法对我们的生活有什么影响？ 运用你的经验 “探究与分享” 一、树立法律意识： 思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 我国宪法规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。” 有利于彰显宪法权威，增强公职人员宪法观念，激励公职人员忠于和维护宪法，也有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威。 有利于在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。 有利于在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。 1、国无法不治，民无法不立。 法之必行，在于民心所向” “天下之事，不难于立法，而难于法之必行” 纵有良法美意，非其人而行之，反成弊政” 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 一切法律之中最重要 的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们内心里。 党的十八届四中全会通过的《决定》指出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。 2、法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 6 以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？ 受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。（教育法第四十四条） 探究与分享： 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 《旅游法》第十三条 《环境保护法》第六条第四款 公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。 《老年人权益保障法》第十八条第一款） 参观法治文化长廊 青少年模拟法庭 少年交通警察 参观监狱 3、树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 学会依法办事 11 事关人民群众的生命安全和身体健康的抗疫工作，如果没有法律…… 不仅仅是抗击疫情。在面对这些社会关系的矛盾和纠纷时，如果没有法律…… 法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 课堂探究： 目前我们的生活都与哪些法律有关？结合具体法律，你能否说出“什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果”？ 探究与分享： 小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题，公司宣布 破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇 的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。 每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。 你认为小宇爸爸的行为是否违法？小宇应该怎样做？为什么？ 肯定违法了。小宇应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。例如：向居委会寻求帮助，向妇联寻求帮助，向当地公安机关报案等。 与该案例有关的法律 依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 如何理解“在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益”？ 我国宪法第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自己自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。” 依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定的捍卫者。 探究与分享： 中学生晓程在放学路上，被几名男生堵截。他们恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，他们又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，往晓程头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”