4.5 通分 （同步练习）-五年级下册数学人教版

4.5 通分 同步练习 （测试时间60分钟 满分100分） 姓名 班级 路公交车，到中心街站下去车上人数的 ，到油库站又上来车上人数的 ．这时车人上数 ． A．比最初少 B．比最初多 C．和最初一样多 D．无法确定 一个数的最大因数是 ，另一个数的最小倍数是 ，这两个数的最大公因数和最小公倍数分别是 A． ， B． ， C． ， D． ， 把 糖放入 水中，糖占糖水的 A． B． C． D． “一条公路，每天修它的 ”，是把 看作单位“”． A．每天修的长度 B．公路全长 C．无法确定 男生人数是女生人数的 ，表示 A．把女生人数看作单位“”，平均分成了 份，男生人数有这样的 份 B．把女生人数看作单位“”，平均分成了 份，男生人数有这样的 份 C．把男生人数看作单位“”，平均分成了 份，女生人数有这样的 份 D．把男生人数看作单位“”，平均分成了 份，女生人数有这样的 份 二、填空题（共5题，共25分） 某商品先提价 ，过一段时间又降价 ，这时的价格是原价的 ． 如果 （， 都不等于 ），那么 和 的最大公因数是 ，最小公倍数是 ． 以内 的倍数有 ， 的倍数有 ， 和 的公倍数有 ，最小的公倍数是 ． 和 的最小公倍数是 ． 在 里填上“”“”或“”． 三、判断题（共5题，共25分） 分数中最大的分数单位是 ，没有最小的分数单位． 有甲、乙两堆水泥，从甲堆水泥中取出 ，这时两堆水泥的质量相等，原来甲堆水泥质量是乙的 ． 一根木棒锯成 段，锯下一段所用的时间是锯成 段所用时间和的 ． “一节课的时间是 小时”这句话中，是把 小时看作单位“”． 虽然 和 相等，但是它们的分数单位不相等． 四、解决问题（共5题，共25分） （）六（）班女生人数是全班人数的 ． （）一筐苹果的质量相当于一筐梨质量的 ． 上面两句话中，每句话均有两个量，把哪个量看作是单位“”；相对应的量又叫什么呢？ 一班学生，人数在 至 之间，在体操表演时，分做 人一行， 人一行， 人一行，总是有一行少一个人，这班学生有多少人？ 有一车饮料，如果 箱一数，还剩一箱；如果 箱一数，还剩一箱；如果 箱一数，也剩一箱，这车饮料至少有多少箱？ 两个数相乘，如果一个因数扩大到原来的 倍，另一个因数缩小到原来的 ，那么它们的积会有什么变化？ 找出每组数的最小公倍数． 和 和 和 答案 一、选择题（共5题，共25分） 1. 【答案】A 2. 【答案】B 3. 【答案】D 4. 【答案】B 5. 【答案】B 二、填空题（共5题，共25分） 6. 【答案】 7. 【答案】 ； 8. 【答案】 ，，，，，，， ； ，，，，， ； ， ； 9. 【答案】 10. 【答案】 ；；；；； 三、判断题（共5题，共25分） 11. 【答案】正确 12. 【答案】错误 13. 【答案】错误 14. 【答案】正确 15. 【答案】正确 四、解决问题（共5题，共25分） 16. 【答案】（）“六（）班女生人数是全班人数的 ”是把女生人数与全班人数相比较，是把全班人数平均分成 份，女生人数占 份．因此，此句中全班人数就是单位“”，也是标准量，女生人数与单位“”相比较，叫做比较量，女生人数占全班人数的 ． （）同理：一筐苹果和一筐梨的质量相比较，一筐梨的质量是单位“”，苹果的质量是梨的质量的 ． 17. 【答案】 ，，， 所以 ，， 的最小公倍数是：， ，， 的公倍数有：，， 至 之间比 ，， 的公倍数少 的数是 ， 即这个班有 人． 答：这班学生有 人． 18. 【答案】 19. 【答案】它们的积会扩大到原来的 倍． 20. 【答案】 ，， 学科网（北京）股份有限公司 $