2023学年人教PEP版六年级英语下册 Recycle 第3课时 公开课教案

2023学年人教PEP版六年级英语下册 公开课教案 Recycle 第3课时 Day 7，Day 8 and Story time 教学目标 一、知识与技能 1. 学生能够看懂邀请函，并能回答相关问题。 2. 能写简单的邀请函，能对收到的邀请函作出书面回应。 3. 能设计一个晚会购物清单。 二、过程与方法 教师通过组织活动达到学生灵活使用语言的能力。 三、情感、态度与价值观 在复习过程中，要逐步培养学生的归纳和拓展能力。 教学重点 1. 掌握Units 1-4 中的单词和句型。 2. 能利用所学知识进行对话练习。 教学难点 利用所学知识进行对话练习。 教法导航 教师要组织各种各样的活动培养学生使用知识的能力。 学法导航 学生要在小组活动中积极参与，共同探讨达到人人都有所获。 教学准备 多媒体课件，教学挂图，学生活动手册等。 教学过程 一、热身 (Warm-up) Revision： 1. 教师把全班同学分为两组，教师发给每组学生一套单词卡片。游戏开始后，教师说单 词，学生出示手中正确的单词卡片，看看哪组的正确率高。 2. 教师让学生上台描述班上自已好朋友的外貌特征，让其他同学猜猜自己的好朋友是谁。看看谁能最快猜出来。 二、呈现新课 (Presentation) 1. Day 7 Mike’s surprise （1）教师利用课件呈现写有毕业典礼晚会邀请函的图片，帮助学生理解invitation的含义。 （2）教师引入文本语境，让学生猜猜Mike收到了谁的邀请函，是什么邀请函。 （3）教师请学生阅读邀请函文本，然后回答以下问题：Who is the invitation from?/ What is the invitation about?/ Who is going to the party?/ What can Mike do at the party? （4）教师引导学生观察教材中的邀请函以及回复信件，讨论邀请函以及回复有哪些部分组成。 （5）教师指导学生根据教材中提供的回复框架，以Mike的身份写一封回信，并选出一部分的回复做展示。 （6）学生以小组为单位选取话题设计邀请函。 2. Day 8 A farewell party. （1）教师出示教学挂图，与学生一起谈论图上的食物以及其他物品。 （2）教师布置学生完成Look and match部分的活动。完成后，可组织学生把本部分的单词进行归类。 （3）教师引出Read the chant部分的背景，并组织学生阅读文本，获取信息并完成表格。 （4）教师请学生四人一组，谈谈大家会在毕业晚会上说些什么，然后教师朗读教材第50页Ways to say goodbye部分的表达法，并请学生复述。 （5）教师放背景音乐，模拟毕业晚会情景，让大家站起来，互相道别。 （6）教师组织学生以小组为单位设计一个晚会方案，并写出购物清单。 3. Story time （1）教师介绍故事背景，学生阅读并回答问题： What is the good news? What is the bad news?。 （2）教师组织学生根据故事进行角色扮演，可以鼓励学生在原有故事的基础上进行创新。 （3）学生展示成果。 （4）教师评价。 三、操练 (Practice) 1. 教师和学生一起对学过的单词、句型、对话进行总结。 2. 让学生针对整个Recycle 1所学习知识的掌握程度进行自我评价。 四、课堂评价（Assessment） 对小组表现进行评价。 课堂作业 完成活动手册中的相关练习。 学科网（北京）股份有限公司 $