2023学年人教PEP版六年级英语下册 Recycle 第1课时 公开课教案

2023学年人教PEP版六年级英语下册 公开课教案 Recycle 第1课时 (Day 1,Day 2 and Day 3) 教学目标 一、知识与技能 1. 复习1到4单元的中心语言，在具体情景中能自然运用。 2．巩固句子并进行实际的运用。 二、过程与方法 教师可以组织学生复习所学过的句型，进行语言知识归纳，然后再引入情景对话文本的学习。 三、情感、态度与价值观 培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点 能够对所复习的知识进行灵活的应用。 教学难点 能够对所复习的知识进行灵活的应用。 教法导航 主要通过各种方式创建环境让学生进行对话练习。 学法导航 学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。 教学准备 多媒体课件，教学挂图，学生活动手册等。 教学过程 一、热身 (Warm-up) 展示不同教师的图片，引导学生进行对话练习。复习前面所学过的句式。 二、呈现新课 (Presentation) 1. Day 1 A beautiful farm （1）教师展示图片引出语境：Mike comes to the farm and visits the farm. Here is the farm. What can you see? 请学生看图谈图，在交流的过程中尽量把学过的知识串联起来。 （2）教师可以组织学生以小组竞赛的形式完成本部分的教学活动。看看谁说得多、做得快。 （3）教师请学生到讲台上进行演练。 （4）教师引导学生编写一个采访农场主的对话练习。 （5）教师鼓励学生把对话表演出来。 （6）教师对表现好的学生给予表扬。 2. Day 2 Farmer’s market （1）教师利用课件，出示课文插图，让学生猜猜是谁。 （2）教师在学生口头操练的基础上，组织学生完成填充形容词及短语的活动。 （3）教师引导学生观察思维导图，并完成教材中的填空活动。 （4）教师和学生共同核对答案。 （5）教师提供主题让学生进行思维导图的绘制。 （6）学生展示成果。 3. Day 3 Life on the farm （1）教师出示一幅农场图，边介绍边引导学生讨论。 （2）完成教材Circle the words in the puzzle.学生写出单词并仿照例句填空，完成Write down what he,she or they do every day. （3）描述农场的生活情境，并完成本部分第二个任务。 三、操练 (Practice) 创编对话：教师出示四幅图片，让学生仔细观察图片，充分展开想象力，两人一组结合前三个单元的句型创编新对话。 给学生充足的时间，让学生完成创编对话，叫几组学生展示自已的会话。学生的对话内容不限于一定的形式，只要明确表达图意即可。 四、课堂评价（Assessment） 对优秀小组作出评价。 课堂作业 完成活动手册中的相关练习。 学科网（北京）股份有限公司 $