最新人教PEP版小学英语六年级下册 Recycle 第3课时优质课教学设计

最新人教PEP版小学英语六年级下册 优质课教学设计 Recycle 第3课时 Day 7，Day 8 and Story time 教学目标 一、知识与技能 1. 能看邀请函，并自己设计邀请函。 2. 能回复别人的邀请函。 3. 能自己合理安排晚会内容。 4. 能为举办晚会筹划各种所需物品。 二、过程与方法 教师通过组织活动达到学生灵活使用语言的能力。 三、情感、态度与价值观 在复习过程中，要逐步培养学生的归纳和拓展能力。 教学重点 学生对所学知识灵活应用的能力。 教学难点 学生对所学知识灵活应用的能力。 教法导航 教师要组织各种各样的活动培养学生使用知识的能力。 学法导航 学生要在小组活动中积极参与，共同探讨达到人人都有所获。 教学准备 1. 教师准备本课时所需要的课件和挂图。 2. 录音机和视频资料。 教学过程 一、热身 (Warm-up) 活动方式：教师出示事先准备好的转盘，转盘上是一些反映周末活动的图片，请上一个学生转动转盘，全班齐问:What did you do?只要转盘未停止转动，提问就不能停止。当转盘停下后，转动转盘的学生要根据指针所指的图片回答。如：I watched TV. 二、呈现新课 (Presentation) 1. 教师引导学生阅读邀请函文本并回答问题What are they going to do at the party？ 2. 教师播放录音，学生认真听，并完成相关练习题。 3. 教师指导学生完成邀请函的回复。 4. 教师鼓励学生之间分享自己的回复信。 5. 教师板书单词sunny，请学生读一读。再到日记中去找以y结尾的且发音与sunny相同的单词。 6. 教师出示A farewell party的挂图，学生仔细观察，然后与所给的单词进行匹配。 7. 学生尝试独立完成，最后师生核对答案。 8. 教师请学生把相关的单词进行归类。 9. 教师播放Read and chant，学生根据录音read and chant. 10.教师启发学生归纳分别时的表达。 11.学生可以进行比赛，看看谁能说得又快又准。 12．教师引导学生观看课件展示图片，学生观看然后发表意见描述发生什么事。 13. 放录音，教师引入故事背景。学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。 14. 教师再次播放录音，请学生观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。鼓励学生分角色表演故事。允许对故事进行改编。 15. 以小组为单位表演故事。优秀小组进行奖励。 三、操练 (Practice) 男女竞赛，在规定的时间内回答问题多者获胜。 四、课堂评价（Assessment） 对小组表现进行评价。 学科网（北京）股份有限公司 $