最新人教PEP版小学英语六年级下册 Recycle 第2课时优质课教学设计

最新人教PEP版小学英语六年级下册 优质课教学设计 Recycle 第2课时 Day 4，Day 5 and Day 6 教学目标 一、知识与技能 1. 复习形容词的比较级。 2. 复习一般过去时。 二、过程与方法 本节课教师要将复习的知识融入于活动、游戏之中，使学生复习过程不枯燥。在本课中教师可以编造不同的歌谣让学生在快乐的同时更能学到知识。 三、情感、态度与价值观 在复习过程中，学生不仅复习巩固更多单词，更要培养他们自主复习的能力和小组合作互助的能力。 教学重点 复习一般过去时。 教学难点 复习不规则动词的过去式。 教法导航 教师要充分利用教材中的活动，激起学生的兴趣，逐步达到知识的掌握。 学法导航 学生应该以积极饱满的心态，积极参与活动。 教学准备 1. 教师准备本课时所需要的课件和挂图。 2. 录音机和视频资料。 教学过程 一、热身 (Warm-up) 教师展示有关农场的卡片，与学生之间进行游戏，复习巩固所学的单词。 二、呈现新课 (Presentation) 1. 活动方式: 教师说一个形容词，学生马上说出它的反义词，比一比谁说得快而准，说得快又准的学生就能为其所在的小组加分。 2. 学生仔细观察这六幅图片。 3. 请学生说说这六幅插图的意思。 4. 学生独立填空，全班讲评订正。 5. 学生两人一组复述Mike在星期六的活动，小组之间互评。 6. Now read about Mike and Bill’s game. 7. 完成本部分的游戏。并提醒学生注意形容词的比较级和最高级。 8. 展示6幅图片，请学生看图片阅读文本，学生两人一组来复述Mike的学校生活。 9. 看下图并阅读文本，找出描述错误的地方，师生核对答案。 10. 教师引导学生看图，根据Bill’s poster学生判断下面句子的对错，同组核对答案。 11. 引导学生画一画自己的poster并向同学介绍自己。 三、操练 (Practice) 教师引导学生描述自己喜欢的朋友，介绍给自己的同伴。 四、课堂评价（Assessment） 选出小组去台上表演，给优秀小组加分。 课堂作业 记忆背诵所复习的单词。 学科网（北京）股份有限公司 $