2023学年人教PEP版四年级英语下册 Recycle 2 第1课时 公开课教案

2023学年人教PEP版四年级英语下册 公开课教案 Recycle 2第1课时 Read aloud 教学目标 一、知识与技能 1．学生能够理解故事大意，能够整体认读句子，用正确的语音语调朗读句子。 2．能够在情境中合理利用4～6单元的核心句型。 3．在语境中理解新词total，quick和情景语言They look hungry的意思，并能正确发音。 二、过程与方法 本部分通过外出野餐的情景来复习4～6单元中的单词以及句式。学生通过操练能够达到熟练运用的程度。 三、情感态度与价值观 教师引导学生合作意识。 教学重、难点 1．学生能够理解故事大意，能够整体认读句子，用正确的语音语调朗读句子。 2．给故事续编结尾。 教法导航 主要通过各种方式创建圣诞环境让学生进行对话练习，从而达到学生在实际情景中的应用。 学法导航 学生要积极参与到活动中，了解文化的内涵。 教学准备 教师准备故事内容的教学课件；教师准备故事内容的配套挂图等。 教学过程 一、热身（Warm-up） 教师播放歌曲《Our school》的录音，引入学校环境，教师随后问：Where are Sarah, Amy and Zhang Peng now？引导学生回答：They are in the classroom. What are they talking about? A picnic.引出话题。 二、呈现新课 （Presentation） 1．教师展示农场野餐的场景，教学相关单词。并问：Where are the people? What are they doing? 引导学生回答They are at a farm. They are having a picnic.教授学生 have a picnic. 2．What shuld we do before a picnic? 引导学生回答Go shopping and listen to the weather report. 3．教师说Let’s listen to a weather report. 教师模仿天气预报员的语气：Tomorrow will be warm and rainy. 教学Tomorrow will be…。 4．整体感知对话，教师播放完整的对话动画或录音。 5．观看课件，进行分角色对话配音。放课文录音，学生跟读练习。 6．学生分角色分小组表演故事。 7．教师提供各种道具，各小组利用道具进行表演展示活动。 三、操练（Practice） 学生以小组为单位进行对话操练。优秀小组到台上表演。 四、课堂评价（Assessment） 对优秀小组作出评价。 课堂作业 写出本对话部分的重点句型。 学科网（北京）股份有限公司 $