最新人教PEP版小学英语四年级下册 Recycle 2 第2课时优质课教学设计

最新人教PEP版小学英语四年级下册 优质课教学设计 Recycle 2第2课时 Listen and tick & Read,write and say 教学目标 一、知识与技能 1．能听懂Listen and tick并完成相应的练习，复习4～6单元的知识。 2．能完成Read, write and say的练习，复习语音知识。 二、过程与方法 本部分是一个综合性的活动。通过看图阅读、听听写写，重现了第4单元所学的询问服饰的单词及句型。通过练习对以前的知识加以巩固。 三、情感态度与价值观 培养学生自主复习利用好时间的习惯。 教学重、难点 Read，write and say部分的填空练习。 教法导航 教师要充分利用教材中的游戏，激起学生的兴趣，逐步达到知识的掌握。 学法导航 学生应该以积极饱满的心态，积极参与活动。 教学准备 教师准备本课时所需要的课件和挂图；录音机和视频资料。 教学过程 一、热身（Warm-up） 教师播放第6单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关衣物的单词，为下一步的学习做好铺垫。 二、呈现新课（Presentation） 1．教师播放Listen and tick部分的录音。第一遍整体听，让学生感知整体内容，锻炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音并打勾；第三遍听音并核对答案。 2．完成Read, write and say：先让学生读单词，然后再做题并核对答案，教师给出及时的评价。 3．学生观察第68页Read，write and say部分，学生仔细阅读每幅图的文字，根据图示，完成每幅图的文字。 4．学生可以与同桌进行商量。 5．教师核对答案，学生操练每一幅图的对话。与同桌进行操练。 6．学生进行操练展示，教师要作出适当的评价。 7．教师对表现优秀的小组进行表扬。 三、操练（Practice） 教师用图片展示不同的服饰，学生根据Read, write and say这一部分进行创编练习。 四、课堂评价（Assessment） 选出小组去台上表演，给优秀小组加分。 课堂作业 记忆背诵所复习的单词。 学科网（北京）股份有限公司 $