10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 10.2 我们与法律同行 复习回顾 背诵10.1《法律为我们护航》重点知识 1.为什么未成年人需要特殊保护？P96-97 2.保护未成年人合法权益的六道防线？P99 1.为什么要树立法治意识？P101 2.如何树立法治意识？P101-102 自主学习 3.为什么要学会依法办事？P102 4.如何做到依法办事？P102-103 立法 执法 司法 守法 这些做法对我们的生活有什么影响？ 有利于社会的稳定；有利于形成良好的社会秩序，保障人们的生命财产安全；有利于维护人们的幸福生活。 奔驰女主的经历告诉我们，生活中要尊重法律，维护法律，尤其在表达诉求、维护权益时，要学会依法办事，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 有法律意识，知道什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。 国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。 在生活中，你收过假币吗？你是怎么处理的？ 《中华人民共和国中国人民银行法》第42条 规定：购买伪造、变造的人民币或者明知是伪造、变造的人民币而持有、使用，构成犯罪的，依法追究刑事责任；情节轻微的，由公安机关处十五日以下拘留、五千元以下罚款。 6 如果收到假币以后继续使用，不仅不能够挽回自己的经济损失，还有可能受到法律制裁，付出更大的代价。 因此，市民在现金交易中如发现假币，可拒收并向公安部门报案；发生误收假币情况，从尊重和爱护人民币角度，不要留在自己手中，应及时交给公安机关或指定的具有假币收缴资格的银行，这是有责任心和法律意识的表现。 温馨提示： ①国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 ②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 ③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 ④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求 3 2 1 4 为什么要树立法治意识？ 全球每年2.46亿 的学生因欺凌而痛苦 ——《校园暴力和欺凌》，联合国科教文组织，2017 59%的人旁观欺凌 并未挺身阻止。 ——《校园暴力和欺凌》，联合国科教文组织，2017 32.5%的学生遭受到校园欺凌，但其中30%的人选择沉默 ——中国人民法院，2017 面对校园欺凌，我们应该如何维护自己和他人的合法权益？ 当你的合法权益受到侵害时，你的选择是？ 当你的合法权益受到侵害时，你的选择是？ 采用的方式 导致的后果 忍气吞声，委曲求全 与对方“私了” 助长恶劣行为，自身合法权益遭受损害 助长恶劣行为，自身合法权益遭受损害 以牙还牙，报复对方 不能维护自己的合法权益，还会使自己触犯法律 通过法律手段维护 自己权益 使自身合法权益得到维护和保障 《四十字防欺凌法》 《四十字防欺凌法》 上学放学，不要落单。 冷静勇敢，巧妙周旋。 舍弃钱财，脱离危险。 心眼明亮，记牢特点。 告知师长，及时报案。 青少年综合服务平台 司法行政公共服务系统 鹿道森 独立摄影师，校园霸凌经历者，于2021年11月29日自杀身亡。 刘学州 刘学州，网络暴力经历者，于2022年1月24日自杀身亡。 “你看清楚是谁杀了你吗？” “没有。他们站在道德的制高点，在圣光下，我看不清他们的脸。” 你想对欺凌者、助威者或旁观者或说些什么？ 你想对欺凌者、助威者或旁观者或说些什么？ 日常生活中普遍存在着平庸之恶，我们每个人不小心就会制造平庸之恶，所以我们无论在任何时候，遇到任何事情，都要保持独立思考、独立判断的能力。 树立法律意识，学会依法办事 树立法律意识，学会依法办事 讨论：从依法治国的角度思考为了防止校园欺凌的发生，请你从家庭、学校、国家选一个主体说一说他们怎么做？ 家庭 学校 国家 家庭 家教——正确认识自己、学会表达、提高自信心、疏导情绪、学会求助、不盲目见义勇为、关注、关心孩子等。 学校 教育——尊重、支持、关爱学生、教育学生遵规守纪、文明向上、勤学好问、学校加强防御、应对机制、高度重视、加强班级文化建设、进行校园欺凌相关宣传和教育、心理辅导工作等。 国家 法律、教育——法治教育进课堂、制定和完善相关方面的法律法规、以及心理治疗工作、明确相关人员的职责、进行校园欺凌方面的相关宣传。 面对校校园欺凌 面对校校园欺凌 我们要依法办事，养成做尊法、学法、守法、用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 同时我们也要用更高的道德标准来要求自己，自觉维护自己和他人的合法权利，助推中国梦的实现！ 1）遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程