2023届广东省佛山市南海区石门高级中学高三下学期保温考语文试题

2023局高三保温考语文试题 考试时间:2023/5/18(9:00-11:30) 石门高级中学2023届高三第二学期保温考语文科试题 (会卷共8页,供高三年级1一21班使用) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,17分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一, 社会主义文艺,从本质上讲,就是人民的文艺。源于人民、为了人民、属于人民,是社会主义 文艺的根本立场,也是社会主义文艺禁棠发展的动力所在。要坚特以人民为中心的创作导向,把人 民满意不满意作为检验艺术的最高标准,创作更多满足人民文化需求和增强人民精神力量的优秀作 品。 人民是文艺创作的源头活水,一旦离开人民,文艺就会变成无根的浮裤、无魂的貂亮。人民生 活是一切文学艺术取之不尽、用之不竭的创作源泉,文艺要对人民创造历史的伟大进程给予最热桥 的赞烦,对一切为中华民族伟大复兴奋斗的拼搏者、一切为人民牺牲奉献的英雄们给子最深情的赛 杨。只有深入人民群众、了解人民的辛勤劳动、感知人民的喜怒哀乐,才能把拯时代脉动,领悟人 民心声,使文艺剑作具有深沉的力量和隽永的魅力。 文艺只有向上向善才能成为时代的号角。广大文艺工作者要发杨中国文艺追求向上向普的优良 传统,把社会主义核心价值观生动活泼体现在文艺创作之中,把有筋骨、有道德、有温度的东西表 现出来,用思想深刻、清新质朴、刚健有力的优秀作品溢养人民的审关现价值观,使人民在精神生 活上更加充盈起来。 (摘自习近平《中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话》) 材料二: “人民性”一词指的是艺术作品中对人民大众的生活、思想、情感、愿望进行反映,呈现出以 人民为中心的主体思想和基本导向。艺术作品既要反映人民的生活,更要塑造出鲜明生动、独具个 性的人物形象,还要体现出当代人民的时代精神,具有高度的思想特征。我们的真实生活或许是平 淡的,但它反映到作品中是集中、典型、理想的,艺术创作者通过刻画形象给人们以精神震撼,体 现了文艺创作中常说的“艺术来源于生活却高于生活”。如根据民间传说“白毛仙姑”为题材创作 的新歌剧《白毛女》,塑造了鲜明的人物形象,深刘揭示了地主阶级和农民阶级的矛盾斗争,既反 映了现实,又为受到压迫的农民群众指明了一条光明的道路。 文艺具有时代性,它代表了每个时代千千万万人民的思想追求、精神境界。艺术创作者应该深 入人民的生活,在作品中表现人民的思想、情感、愿望、追求。洗星海创作的《黄河大合唱》;作 品以曲折蜿蜒、惊海澎湃的异亲河“黄河”为象征,表现出“抗日、爱国”的基本主题思想,热情 赞颂了中国五千年悠久的历史文化和精神文化,特别是抗日期间中国人民同仇敌忾、英勇顽强、不 怕牺牲的斗争精神,痛诉侵略者的暴行。从这部在国内传唱度较高,乃至在世界年台上都极具影响 力的艺术作品可以看出,究竟什么样的作品才可以引起人民的共鸣。 民族精神其实都是历史上某个时期的时代精神,经过现代人的阐释和解读,各种时代精种具有 了民族性,并最终融合戒民族精神。每个时代都有每个时代的精神,每个时代都有每个时代的价值 观念,在当代中国,我们要弘扬社会主义核心价值观,继承和发扬中华民族优秀传统文化,坚持和 弘扬中国精神。千百年来,我国伟大的民族精神生生不息,植根于中华民族的千百年文化里。受伟 大的民族精神彩响,涌现许多动人心弦的文艺作品,如贺散之创作的抒情短诗《回延安》,以激情 澎湃的诗篇歌颂“母亲”延安的光挥历史,展望英好的未来:表现浓烈爱国之情的扑情歌曲《走进 新时代》,体现了对祖国、对人民和对一切美好事物的热爱与赞扬。这些作品都深刻体现了特定历 史时期,我国文艺创作者顺应时代精神、融合浓浓爱国之情的创作特征。 (摘编自郑柯《关于艺术作品中“人民性”的分析》) 高三语文第1页(共8页) 扫描全能王创建 2023届商三保温考语文试意 考试时阆:2023/5/18(9:00-11:30) 材料三: ①所谓直接表现人民性,是指正面反映人民生语和表达人民思想感情的作品,历代民间文学作 品中就有不少这样的作品。如《诗经》中的《伐檀》,就正面描绘了当时人民科众的笋动生活。《顷 鼠》既城出了人民群众反杭剩剂的呼声,又表达了他们迪求“乐土”的美好理想。历代选步文人的 文学作品也有不少直接表现“人民性”的篇章,如杜甫的“三更”“三别”,白居易的《卖类翁》, 关汉卿的《实城见》,都真实地描写了人民生活,反映了民间疾苦,表达了对人民群众的深切同情。 小说《水浒传》则欣颂了人民群众的斗争新神,展现了农民英雄的美好心灵和高尚品质,因此,这 些作品鲜明地表见了人民性。 ②文学作品是否具有人民性,并不在于写什么题材,关镜是看作者在作品中表达了怎样的思想 感情。如小说《荡愈志》,作者站在反动阶级立场上,对农民起义作了歪曲的反映,其不具有人民 性。 (摘编自樊德三《