2 花的学校（课件）部编版语文三年级上册

花的学校 1.认识“荒、笛”等5个生字，会写“落、荒”等13个生字，掌握一个多音字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象出课文描写的画面。 3.感受花孩子的活泼、调皮，会用拟人的修辞手法描写身边的事物。 印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。 他是第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人。 代表作有《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等。 《新月集》写作于女儿刚出生时。 《花的学校》等散文以孩子跟妈妈说话的这种孩童式口吻进行写作，表达了爱妈妈、爱自然的情感。 拉宾德拉纳特•泰戈尔 (1861年—1941年) 3 huāng 荒 dí 笛 fá 罚 jià 假 shɑng 裳 4 落 荒 笛 舞 狂 罚 假 互 所 够 猜 扬 臂 5 突然—— 湿润—— 荒野—— 急急忙忙—— 忽然 潮湿 荒原 匆匆忙忙 近义词 湿润—— 出来—— 荒野—— 急急忙忙—— 干燥 进去 不紧不慢 闹市 反义词 落：[ luò ] 降落 [ lào ]落枕 [ là ]丢三落四 角：[ jiǎo ]墙角 [ jué ]角色 假：[ jiǎ ]假装 [ jià ]放假 9 花的学校 ①-②花儿狂欢 ③-⑤花儿上学 ⑥花儿放假 ⑦-⑨花儿回家 10 花儿狂欢 ①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 ②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 潮湿 11 12 花儿上学 ③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 ⑤雨一来，他们便放假了。 想象力丰富 13 花儿放假 ⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 14 花儿回家 ⑦你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 ⑧你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ ⑨我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 15 花儿？ 雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们…… 蝴蝶一来，他们…… 16 句子积累 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 17 在地下学校做功课 在草地上跳舞狂欢 回家对妈妈扬双臂 美丽、活泼 童真、可爱 花的学校 本文是一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点。本文以儿童的视角，描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。 主题归纳 一、用“√”给下面带点的字选择正确的读音。 衣裳(sháng　shɑng) 放假(jiǎ　jià) 扬起双臂(bèi　bì) 碰触(chù　cù) • • • • √ √ √ √ 二、形近字组词。 扬（　　　　） 笛（　　　　） 杨（　　　　） 迪（　　　　） 猜（　　　　） 狂（　　　　） 清（　　　　） 旺（　　　　） 表扬 杨树 笛声 启迪 猜想 清楚 狂欢 兴旺 三、读拼音，写词语。 huāng yě fá zhàn tiào wǔ néng gòu luò xià kuáng huān 荒 野 罚 站 跳 舞 能 够 落 下 狂 欢 四、理解句子中加点的词语，选择正确的意思。 【自然】①自然界。②不经人力干预；自由发展。③表示理所当然。 1．竹子是自然生长的建筑材料。(　　) 2．只有从自然中才能了解自然。(　　) 3．我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(　　) ② ① ③ • • • • • • 五、写出下面文中句子运用的修辞手法。 1．雨一来，他们便放假了。( 　　　　) 2．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？( 　　　　) 拟人 拟人、反问 $