期末检测卷(培优卷)-【满分计划】2022-2023学年八年级数学下册阶段性复习测试卷(苏科版)

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精品解析文字版答案
2023-05-21
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内容正文:

期末检测卷(培优卷) 一.选择题(每小题2分,共12分) 1.下列各式中,化简后能与合并的是(    ) A. B. C. D. 2.下列成语所描述的事件是随机事件的是(    ) A.瓮中捉鳖 B.守株待兔 C.水涨船高 D.水中捞月 3.下列式子从左到右变形正确的是(  ) A.=1 B. C. D.=a﹣b 4.如图,在中,,,将绕点逆时针旋转60°,得到,连接,则的长是(    ) A.2 B. C. D. 5.在平面直角坐标系中,反比例函数y=的图像经过点A(x1,y1),B(x2,y2)(x1≠x2),则下列说法错误的是(  ) A.若x1x2<0,则y1y2<0 B.若(x1﹣x2)(y1﹣y2)<0,则k<0 C.若x1+x2=0,则A、B关于原点对称 D.若k>0,x1>x2>0,则y2>y1>0 6.如图,在正方形ABCD中,,E为AB边上一点,点F在BC边上,且,将点E绕着点F顺时针旋转90°得到点G,连接DG,则DG的长的最小值为(    ) A.2 B. C.3 D. 二.填空题(每小题2分,共20分) 7.若分式值为0,则x的值为__________. 8.计算的结果是___________. 9.为了加强环保教育,某中学组织学生参加义务收集废旧电池的活动.下面是对随机抽取的40名学生收集废旧电池的数量进行的统计: 废旧电池数/节 4 5 6 7 8 人数/人 9 11 11 5 4 如果用扇形统计图表示上述数据,那么“收集废旧电池的数量是8节”部分的扇形的圆心角等于___________. 10.比较大小:_____.(填>,<,=) 11.若分式方程有增根,则a的值为________. 12.已知一次函数=kx+b(k≠0)与反比例函数=(m<0)相交于点A(-3,a),B(-1,c),不等式kx>-b的解集是_________. 13.如图,在矩形ABCD中无重叠放入面积分别为12和18(a>b)的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为__________. 14.如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AC=16,BD=12,E是边AD上一点,直线OE交BC于点F,将菱形沿直线EF折叠,使点B的对应点为B',点A的对应点为A′,若AE=4,则的长等于___. 15.如图,已知矩形ABCD的顶点A、B分别落在双曲线上,顶点C、D分别落在y轴、x轴上,双曲线经过AD的中点E,若OC=3,则k的值为___. 16.如图,正方形ABCD与正方形AEFG边长分别为1和,一开始边AB与边AG重合,将正方形ABCD绕点A逆时针旋转,旋转角为.在旋转过程中,连接BG、GE、ED、DB,四边形BGED面积的最大值是______. 三.解答题(共68分) 17.(6分)计算: (1);(2). 18.(8分)(1)化简: (2)解方程: (3)观察(1)、(2)的式子及结果,写出一条你的发现. 19.(6分)某区教育部门为了了解八年级学生每学期参加综合实践活动的情况,随机调查了部分学生,并将他们某一学期参加综合实践活动的天数进行统计,绘制了下面两幅不完整的统计图(如图). 请你根据图中提供的信息,回答下列问题: (1)参加调查的八年级学生总人数为 人; (2)根据图中信息,补全条形统计图; (3)扇形统计图中“活动时间为6天”的扇形所对应的圆心角的度数为 °; (4)全区共有八年级学生12000人,请你估计“活动时间至少5天”的大约有多少人? 20.(6分)在一个不透明的抽奖袋中装有红色、黄色、白色、黑色四种除颜色外都相同的小球,从袋子中摸出1个球,红色、黄色、白色分别代表一、二、三等奖,黑色表示谢谢参与. (1)若小明获得1次抽奖机会,小明中奖是 事件;(填随机、必然、不可能) (2)小明观察后发现,平均每8个人中会有1人抽中一等奖,2人抽中二等奖,3人未获奖,若袋中共有24个球,请你估算袋中白球的数量; (3)在(2)的条件下,如果在抽奖袋中增加两个黄球,抽中一等奖的概率会怎样变化?请说明理由;继续添加小球,能否使抽中一等奖的概率还原?若能,请设计一种添加方案.若不能,请说明理由. 21.(6分)已知A,B两地相距480千米,小明驾车从A地出发,匀速驶往B地参加活动. (1)设小明行驶的时间为x小时,行驶速度为y千米/小时,写出y关于x的函数表达式; (2)若从A地到B地全程速度限定为不超过120千米/小时,小明早上8:00出发,则他到达B地最早的时刻是_____ (3)活动结束后,小明按原路返回.返回的速度比他出发的速度每小时快10千米,返回到A地所需时间是他从A地到B地所需时间的倍,求小明返回到A地所需时间. 22.(6分)已知、是反比

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