内容正文:
语文试题
(3》小语和小文为《骆乾样子)中同一情节分别绘制了连环面,请你根据评价量表,判
一、语文基壁知识与坛用(30分)
断爆解图第最更高,井结合名著内客简要说明理由,《3分)
中率民族传统文化是中华民族的浪和瑰,将大蜂撒。
文以”留史”,文化是与过去的“对话轻”,是城市的美愧。酰记录着厨是,也见证
看叶代的变迁。《酵驼祥子》,型造T朝想出生的北平成盛人物科像,将光京传就文化的
精鞋,豪造于感县人氏的行为方真和命运走。中,这是旧时代的馆制:
文以“接力“。顿狂拼裤表一个氏读的推神点胶,听越天动地的川江号半,已希軒夫
们来千年木船,号剂斩浪。在豪山峻岭同,字发汤血歌唱纳鼻,不做说秋无声的我,
语写了一脚不营夏的生命之秋,
文以“夜道”,积波看人们的智桃,落是心美。读五子,感受镜常星想人格之美。老
子的他性完挥是对信案理想人格坚直不食竹追求,走“舍生取义”的谏格气节,包是“居
安思意”的非凡有慧。
①哪法文化记化,传修人们家的户属感,②我们应用心感受传统文化的坚现与未轮。
③它是经得起州火均烧,千情面炼的龙得:④让我们在荞火相传中,让文化融入观代生
清、展理当代桥值,咸政中年文化的盘然卷意,它是螺莞世界,蓝度人出的长明灯。
】上文加点学学音字形党全正确的一项是《)(3分】
溷1
图2
A.对话框(uang)R然0an天功地C劈则新浪(j1nlD.坚贞不前(
连环面评价量表
2文中划战词语坛用有误的一项是〔)(3分)
A等
B等
C等
A精微
R桶柄如生
C不屑置得
D.清养
面与名著内容相衍,且能通过巧面能准硝地表现名著内容。西面与名著内客有出入
3.上文第五段的文字颗序乱了,请你帮忙整理()(③分)
妙的构思。表现名著深意。
L②0周①④
且①3502
C④5a①②
D.②6①③④
4表达情感时,可以用几个喻体从不同角度设喻。使抽象的情感变得形象动人。请你参
赢示例。用连线的比喻(至少三个)来表达某一种情感。句式不限.(4分)
6综合性学习。(7分)
示例:那蒙绕在直心头的势哈,如通地的表草,无迎无龄:似满城翻飞的柳家,触日皆
8月25日是全国低碳日,学校举行“低联校园,节约用纸”的主题宣传活动,校团零
是:像裤子黄时的如雨,棉撑不艳,
的小庆编辑了一份宜传文稿。
反名著两读,(10分)
节的用纸售蓄绿色
【A】…同时也想场力把我们的经检和冷静的理智。献给体们,做你们一支患实的
纸的发明是人美的进步,但然张的生产却是以破环环境务代价的。
乎杖!万一有一天。际们竟得我这根乎杖是个鼠餐的时候,我会感觉到,代会奶声量造。
(们在学校宇习,接触聚多的就是低。课本、作业本、草稿然、答题卡…晨多同
决不来年你们的脚!
辛平时写作业随意空行、隔页,写错一个字慧将,写一两张规切。校国里抓张流警物当
【】第一,线的境把你当作一个计论艺术,诗论音系的对子:第二,核想激发出你
重。
一雪青年人的感想,让表城父兼的得一些断鲜养料…第四,友想时时刻刺,随处格你
据统计,世前我国每生产1电饭就要耗骨如棵大树
做个零钟,做面“急实的镜子“
加来持人善天浪费一张然,全国就委滇费片2700吃的纸
(1)请结合《傅雷家书》具体内容,供一说傅雷是知何假*手枚”“镜子”的,(4分》
意味着540G0棵大树将风地球上消失。我们使用的年一可
纸,都是一片树叶的灵端所化:每一本节。都是一蛋浓绿
纸用一园
的葫凉剪截。来于授足间珍惜一张蛛,复等于遗林一片,
树长一年
(2》读完《鹏龙样子》后,小文梳避了样子的人生经历,请完馨下图,(3分)
“节的用:,储雪填色”,身处校园的我们可以从京
浦做起:
样子音犀三年
(1)纸张数雨写满。
种子卖朝龙
律子结雕群原
曹先生止样子花小根
行情买了家
又拥钱其布
(2》旧作业本中的制余纸张用做草稿械
龙日两T率
平网国曹宽拉电用
请您节约用纸
(3》打印时利周嬉小翼过距、缩小行间死等柱巧来节
省纸张,
(4)
砥格纸上蔬节药,纸短情长见贡任,低峻不只是一句口号。节约用然需委我们身体
十几个大民
力行。让我们行动起来气,从秀边做起,尿现在做起!
延暗
检T他的
(1)编辑宜传文稿的时侯。小庆最供了似下三句话,填入《4)处最怡当的是墓一项:
且,参圳师义方法,解释下列的点词语。(4分)
情你比较井说明理由。(3分)
文音词语
方法
释义
人削作节的用纸的传单,银发给全校师生,
字形演变法
且大量日收度纸,制成再生纸,
极据“户”的字形流变,可知
C发惜书本,交换使用赋督环使用,
月色入户
远:
目日P
“月色入户”中,“户”的意
思是(1)
理由:
组河释文法
姑合上下语境:将“交”进行
《2)校团爱的老师认为这篇宜传文稿还不情,请你点评它的优点,(4分》
水中藻、特交横
例如“或王命急直中,“微
组间,可知文中“交”意为(2)
示例:提