第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第二课 青春的心弦 一．选择题（共12小题） 1． 下列关于男生女生正常交往的观点中，你认为正确的是（　　） A．不利于形成和谐融洽的班集体 B．不利于个性特长的发展 C．容易引起早恋现象，应坚决制止 D．有助于学习对方的长处 2． “异性效应”是一种普遍存在的心理现象，表现为有两性共同参加活动时，参加者一般会感到更愉快，干的更出色。从男生女生正常交往积极作用看（　　） A．调节矛盾心理 B．萌发异性情感 C．促进共同进步 D．获得美好情感 3． 2022年2月7日女足亚洲杯圆满落幕，中国女足再次上演大翻盘，在两球落后的情况下，最终以3-2绝杀韩国女足夺冠登顶，令亿万球迷振奋不已。有网友评论到：男足的精神、技术、战术被秒成渣，就连腹肌也被女足碾压！女人强悍起来没男人什么事！这启示我们（　　） A．应该打破性别刻板印象 B．男女生生理差异可以通过后天改变 C．女生在足球领域比男生更优秀 D．男女生在生理特征上的差异逐渐消失 4． 影响人们评价某个男孩，认为“不像个男孩”或者评价某个女孩，认为“她是个假小子”的因素是（　　） A．生理性别特征 B．性别刻板印象 C．心理性别特征 D．社会行为方式 5． 在生活中，我们经常听到类似的说法：“他不像男孩”“她像假小子”或“她就是个女强人”等。之所以这样评价某个男性或女性是因为（　　） A．穿着打扮差异的影响 B．思维方式的差异的影响 C．性别刻板印象的影响 D．兴趣爱好的差异的影响 6． 小红刚进入中学，在一个月时间里，她三次要求换同桌。第一次，她认为同桌男生乱摆书本，让她没位置摆放学习用品；第二次，她觉得同桌汗味太重，老师又给她调了座位。不出一个月，她又想换位置。对此，你认为（　　） A．男女有别，应该保持距离，不宜同桌 B．同桌男生不注意形象，她换位置实属正常 C．她应该主动向男生示好，保持良好关系 D．应正确看待男女性格差异，求同存异 7． 生活中，男孩子跌倒了，其父母可能会鼓励他自己站起来；而女孩子跌倒了，其父母极有可能马上扶她起来。这说明（　　） A．到了青春期，男生女生的生理方面差异会更加明显 B．人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响 C．男生女生的生理特征是与生俱来的 D．男生女生拥有各自的性别优势 8． 初中阶段，随着年龄的增长，男女同学之间的交往变得有些不同了。男女同学交往应做到（　　） ①谨防骚扰 ②落落大方 ③自重自爱 ④互不接触 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9． 青少年的感情像一片云，纯洁而缥缈，那是友情，是亲情，是走过共同岁月的默契，是彼此扶持的成长，但那不是爱情，它没有那么复杂也没有那么厚重。这告诫青少年（　　） A．要重视亲情，淡化友情 B．不要与异性同学产生友情 C．要把握好异性之间的友谊 D．要减少与异性同学的交往 10． 小正和小丽住同一小区又是同班同学。他们一起上下学，一起学习、互相关心、互相帮助，于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”。小王和小丽知道后非常苦恼和困惑。假如你是他们的好朋友，准备写一封信为他们开导，下列哪一内容不适宜出现在信中（　　） A．与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，应该采取合适的方式与异性相处 B．我们与异性交往，成为好朋友，并不仅是性别的吸引，而是相互取长补短，让自己变得更加优秀，不能迷失在对异性的朦胧情感中 C．与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应端正态度，正确看待 D．男女生有别，就应该尽量少说话，保持适当距离，避免众口铄金，引火上身 11． 最近，小丽收到一位男孩子的“表白信”，你认为她在回信中应如何表达合适？（　　） ①谢谢你对我的表白，但我不能接受，我们应该互帮互助，成为好朋友。 ②我们之间相互不了解，你喜欢的未必是真正的我。 ③青春期对异性的朦胧情感并不是真正的爱情，我们应暂时放下情感，努力学习。 ④你的这种情感是不健康的，请你自重自爱。“早恋”害人害己！ A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12． 女儿：“妈妈，班上新转来一个男生，成绩优异、阳光开朗，深深级引着我。”妈妈：“这是很正常的事。希望你把他当成榜样，相信以后也会有很多人来欣赏你呀！”下列观点正确解读上述对话内容的有（　　） ①女儿对异性的欣赏反映了她对爱情的向往 ②女儿对异性朦胧的情感是青春期正常现象 ③妈妈的说法是纵容女儿大胆追求喜欢的男生 ④妈妈的说法是提醒女儿要理智处理异性情感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二．材料分析题（共