7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

单音与和声 看视频，答问题： 1.16人身体击打出如此好听的声音是怎么做到的？ 2.从中你得到什么启示？ 个体单音只有融入集体生活，才能共同奏出和谐的和声 新知导入 2 主题一、个人意愿与集体规则 教学目标 探究感悟 听情境，答问题：结合P62 “运用你的经验” 1.你在集体生活中遇到过类似的冲突吗? 2.在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的? 2.正确对待冲突，认真冷静分析原因，坦然接受 学校严令不许留奇异的发型和穿个性服装。可是，我想把头发修剪的新奇些，衣服穿得个性点。 新知讲解 教学目标 探究感悟 1.集体规则能够保证集体的和声更动听 P62 个人意愿 集体规则 一致 并能保障个人利益 我们更乐于 积极遵守和维护 教学目标 探究感悟 读材料，答问题：结合P63 第1个“探究与分享” 1. 在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则? 2.如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响? 2.对集体影响：不利于集体的健康发展，影响集体目标的实现，不利于集体的和谐稳定。 2.对个人影响：也不利，会影响自己在集体中的形象和位置，不利于自己的良好发展。 守规则的意义 遵守和维护集体规则，既有利于集体的和谐稳定，也有利于有利于个人良好发展 教学目标 探究感悟 听故事，答问题：结合P63 第2个“探究与分享” 1.为什么会出现这样的事情？ 2.你怎样看待小明等人的做法？ 3.怎样避免这样的情况出现？ 宣布 争论 寻找 独行 “我们就多逛一会儿吧， 反正同学们不会丢下我们自己走的。” 1.个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集 体的需要不同。 2.一方面，小明等人有自己的想法，可以理解；但集体有集体的规则，应遵守集体规则。 3.小明等人应认识到到这是集体活动，该有集体意识；在组织活动时尽量协调和满足同学们的意愿。 教学目标 探究感悟 2.集体规则与个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 P63② 个人意愿 集体规则 不合理的要求 可能 基于 一方不正当 也可 能是 个人需要 需要集体 不 同 冲突 原因 教学目标 探究感悟 3.面对冲突，个人意愿服从集体的共同要求，尽可能找到解决冲突的平衡点 P64① 个人意愿 集体规则 往往不是完全对立的 个人意愿与集体的共同要求之间 我们就可能找到解决冲突的平衡点 理解集体要求的合理性 反思个人意愿的合理性和实现的可能性 教学目标 归纳整理 个人意愿与集体要求（规则）的关系 P62-64① A B 并且能够保障个人利益时 存在矛盾甚至冲突 我们更乐于积极遵守和维护 当集体规则与我们的个人意愿一致 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，找到平衡点 二、让和声更美 如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，我们应该怎么做？ 情景一：某校七年级3班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……老师看在眼里，决定展开这次班会，整治班级纪律问题。 班会上老师问：如果大家都不遵守规则，那我们的集体会变得怎么样？ 脏 乱 差 ①需要每个人，尽力做好自己，遵守规则。P64 4.怎样让和声更美？/如何使集体得到更好的发展？ 12 思考：你如何看待老师提出的新班规？ ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。P64 有人说：死守规则最重要，无视规则是胡闹 有人说：修改规则最重要，大家满意才是好 情境二：说着说着，老师开始激动起来，大声喊道：“从今天开始，实行一条新班规，上课一句话都不能说，地板上不能看到任何垃圾，说一句话罚款50，看到一片垃罚20，罚款充当班费” 听的大家后背发凉，直冒冷汗。 探究活动 14 2018年3月11日十三届全国人大一次会议表决通过《中华人民共和国宪法修正案》。 为什么要修改宪法？ 随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。 让和声更美 14 ①我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 ③坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 4. 如何使集体得到更好的发展？/如何让集体的和声更美？ 15 个人主义 极端个人主义 集体主义 强调个人的自由和个人的重要性 只顾自己、不顾他人 强调集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益 16 大河有水小河满 小河无水大河干 把集体利益放在个人利益之上， 坚持集体主义！ 启 示 导入新课 漫画