精品解析：2020-2021学年广东省广州市海珠区部编版语文六年级下册第三、四单元测试卷

2021年海珠区六下第三四单元 词句段运用。 1. 一字组多词。 炊（ ）（ ） 避（ ）（ ） 魔（ ）（ ） 2. 用“○”圈出句子中的错别字并改正。 ①事情砌底搞砸了，小李急得干蹬眼。 ②小女孩依畏在妈妈身边，不安地搓着小手。 3. 选词填空。 严峻 严肃 徘徊 离开 局势越来越（ ），李大钊同志却坚持不肯（ ）北京 游丝 挪移 晃动 耽搁 阳光是多么调皮，它脚步一直在（ ）。当风儿跑来时，阳光的影子便在树丛间（ ）。 4. 选择合适的关联词语，填在括号里。 虽然……但是…… 不但……而且…… 即使……也…… 不是……而是…… 望着那个红苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃，都想让给战友。这种场面，（ ）是铁石心肠的人（ ）会动容。 5. 按要求填表。 诗句 事物 诗人的品格、志向 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ___ ___ _______________，______________。 石灰 ___ 6. 照样子，写句子。 例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 ______________________________________________________ 7. 日积月累：根据提示把横线上的内容补充完整。 （1）中国古时候有个文学家叫做_______的说过：“人固有一死，或_______，或_______。” （2）在_______的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，_______。 （3）有些俗语具有劝勉的意义。例如：劝人学会听别人的建议，可以说：“_______，_______。”劝人及时行孝，可以说：“_______，_______。” 阅读短文，完成练习。 忽略 ①夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好看。 ②孩子跪在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。 【1】 但孩子的心思完全不放在这里，他只顾痴痴地 看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩绿嫩绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声： “要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。 ③孩子的母亲见了，走过来， “看什么呢?”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说： “妈妈，看，花盆 里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗，结出小西瓜给我吃的。 ”母亲皱了皱眉头，笑了笑， “傻 瓜，那些瓜苗过几天就会死掉，根本长不出西瓜。 ”【2】 孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛： “会 的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。 ”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定与信心。 ④一天下午，孩子从学校回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时孩子傻了眼，花盆中紫罗兰在夕阳下 耀武扬威地炫耀着，却不见了青青的瓜苗。孩子揉了揉眼睛，怀疑是自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿 的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。 ⑤孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没有了?” ⑥“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你 也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿手帕擦擦孩子的眼睛。 ⑦【3】 此后，孩子总爱往花盆瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终 究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。 ⑧几天后，孩子画了张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边 写了一行小字： “我虽小，但我也是一个生命。 ”老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲 看，母亲看了看分数，笑道： “不错啊，真厉害，得了满分啊。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇 淋。” ⑨夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好看。 【4】 孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。 8. 文中第①自然段和第⑨自然段的联系是______________。两者都是景物描写，不同的是，第①自然段这样写是为了_______________________________。 第⑨自然段这样写是为了________________________。 9. 概括段意。 第②—③自然段：________