8.1公平正义的价值 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

人教部编版八年级下 8.1公平正义的价值 一．选择题（共15小题） 1． “有人落水了！”正随家人在景区锻炼的中站区许衡实验中学的王梓涵同学，看到不远处的景观湖里有人在水中挣扎。王梓涵一边呼叫大人，一边冲向湖边。从小练习游泳深谙水性的他并没有贸然下水施救，而是迅速就近找到一根长树枝，和及时赶到的爸爸共同将落水的两个人救了上来。这启示我们未成年人（　　） A．要以公平之心为人处世 B．要履行公民的法定义务 C．守护正义也要讲究策略 D．践行平等，对落水者给予救助 2． 人们所认为的公平通常指（　　） A．是否所有人都能获得平均分配 B．是否得到了自己该得到的权利 C．是否承担了自己该承担的义务 D．处理问题合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 3． 2022年11月6日，重庆市彭水县职教中心学生张武松在周末返校途中遇见一场交通事故。一位老人倒在公路上意识模糊，他在第一时间下车查看老人受伤情况，并将老人扶到一旁等待救护车。得知老人孤身一人，他更是自告奋勇提出去医院，陪伴急需抢救的老人。直到老人的家人到了医院，他才放心离开。事后，他收到了来自老人家属的感谢和校长的褒奖。张武松的做法（　　） A．过于鲁莽，结果良好但方法欠妥 B．为匡扶正义、弘扬社会正气注入了力量 C．表明正义的行为必定能得到嘉奖 D．说明制度的正义既保护弱者也守护善良 4． 北京市积极推进以基础教育优质均衡为总目标的教育改革，近日，北京多区出台教育新政，明确提出“六年一学位”、“多校划片”（即指一个住宅小区对应多个学校，它会将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡）入学新举措，被称作“描绘教育公平新地图”。“多校划片”入学新举措中所透露出的公平应指（　　） A．权利公平 B．规则公平 C．机会公平 D．绝对公平 5． 正义是指具有公正性、合理性的观点、行为、活动、思想和制度等。正义感是指追求正义、伸张正义的道德意识和行为。下列不能体现了正义感的是（　　） A．遵守景区管理规则 B．乘坐地铁主动让座 C．企业招工歧视女性 D．邻里之间相互帮助 6． 公平是指处理事情合情合理，不偏袒某一方或某一个人，即参与社会合作的每个人承担着他应承担的责任，得到他应得的利益。下列内容能体现公平价值的是（　　） ①人们向往公平 ②公平能提高工作效率 ③公平有丰富的内涵 ④公平可以保证社会的长治久安 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7． 小强平时为人豪爽，爱打抱不平。一次，他的同班同学小李受到外班同学欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”，并把那位同学痛打一顿，为小李“报了仇”。老师为此批评他，他却说：“我是帮助同学，维护正义”。小强的言行是（　　） A．正确的，因为正义要求我们勇敢地制止不良社会现象 B．错误的，因为守护正义需要勇气但不能采取错误方式 C．正确的，因为正义要求我们同违法犯罪行为作斗争 D．错误的，因为正义要求我们见义“智”为，学会保护自己 8． 武汉交警杨沛智执勤，被酒驾司机强行冲岗和拖行，路过的三辆出租车相互配合，分别从前、左、后将灰色肇事轿车合力逼停。三出租车司机获得了“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。 这启示我们（　　） A．正义感是公民的基本德性 B．守护正义需要勇气和智慧 C．实现社会的公平正义只是国家与社会的共同责任 D．遇到不公平行为时，要不惜一切手段去制止 9． 下列行为和现象，属于不公平的是（　　） A．某地方政府每年重奖有突出贡献的科技人才 B．某银行在招聘职员时规定了性别、身高条件 C．国家为贫困大学生提供助学贷款 D．品学兼优的李芳同学年终被评为“优秀共青团员” 10． 追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德性。期盼正义，实现正义，维护正义，是我们的共同心声。下列说法属于守护正义的是（　　） A．面对非正义行为，敢于斗争哪怕赤膊上阵 B．城乡差异客观存在，同命不同价符合社会实际 C．直播带货无可厚非，满足人民群众多样化需求应当推崇 D．扫黑除恶继续发力，守护安全维护稳定人人有责 11． 现阶段，失业保险制度、改革收入分配制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了具有中国特色的社会保险制度。下列说法错误的是（　　） A．正义是社会制度的重要价值 B．制度的效用在于保障正义 C．正义的制度保障社会弱势群体 D．正义的制度保障社会绝对公平 12． 一天，13岁少年王某在试飞无人机时，通过航拍画面发现一名落水老人正紧紧抓着河边的排水管，他马上骑车赶了过去，估计自己无法把老人拉上来，便叮嘱老人抓稳排水管，确认老人暂时安全后，迅速跑到路边，叫来了一名成年男子，男子用绳子将老人拉上岸。事