古诗词诵读《拟行路难（其四）》课件27张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

拟 行 路难 作者：鲍照 の (其四) 1 作者简介 壹 课文朗读注释 贰 总结及课后习题 叁 目录 2 第一章 文章作者及朗读 3 行路难 乐府杂曲歌辞名，多言“世路艰难 及离别伤感之意”。 拟行路难 拟，摹仿。后世学习汉魏乐府的作品题前多冠一“代”或“拟”字。 鲍照共创作《拟行路难》十八首，在他最擅长的乐府诗体中称得上是"皇冠上的珍宝"。 内容丰富而又形式瑰奇的诗篇，从各个侧面集中展现了鲍照诗歌艺术的多姿多态。 解题 4 鲍照（约414-466） 南朝宋文学家，出生于一个低级士族家庭。 元嘉十二年，献诗言志而被刘义庆擢为临川王国侍郎。 大明五年，出任刘子顼前军参军，故世称“鲍参军”。 泰始二年，刘子顼因起兵反宋明帝失败被时，于乱军中遇害，时年约五十一岁。 作 者 简 介 5 鲍照的文学创作 在文学创作方面，鲍照在游仙、游山、赠别、咏史、拟古、字谜、联句等方面均有佳作留世，有力地推动了中国古典诗歌的发展。 六朝诗坛，素称浮华纤巧，内容空虚，缺少现实生活的反映。在鲍照之后，进一步继承并发扬自《诗经》以来的现实主义传统，取得了卓越的成就。 内容上能较全面、深刻地反映社会生活和时代面貌，尽情地抒吐个人胸怀； 艺术形式上更能汲取当时文坛上精雕细琢的长处，讲究炼字炼句，巧妙地操纵语言的音节，一洗诗坛靡弱之风，为诗界灌注了新的生命； 风格上，鲍照的诗作豪爽、气骨俊逸。 文学地位：与庾信并称“鲍庾”（或“南照北信”）；与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”（“元嘉体”代表诗人），被誉为“乐府第一手”。 背景 鲍照生活在魏晋南北朝时期，这个时期实行门阀制度，主要由数十个士族(大家族)统治当时的社会，士族制度下的门阀士族，特别是高级士族凭借门第出身就可以做官，世世代代控制高级官职，这就造成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，一些才高的寒士自然心怀不平。 7 朗读视频（来源于网络） 第二章 文章注释及分析 9 泻水置平地，各自东西南北流。 译文 往平地上倒水，水会各自向不同方向流散。 往...倒 10 运用的是以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向，是地势造成的，人的处境，是门第决定的。因此说，这起首两句，通过泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。 “泻水置平地，各自东西南北流。”用了什么表现手法?说明了什么道理? 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁? 既然 怎么 人生是既定的，怎么能成天自怨自艾。 译文 人生亦有命，安能行叹复坐愁? “人生亦有命，安能行叹复坐愁?”用了什么修辞手法?表达了作者怎样的感情? 反问。从字面上看，是说人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自哀。应该学会自我宽慰。实际上，语言中蕴涵着不平之气。 酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 自我安慰 歌唱 译文 喝酒来宽慰自己，因举杯饮酒而中断歌唱《行路难》。 心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。 怎么 不为哀乐感动，没有感触 不敢出声 译文 人心又不是草木怎么会没有感情？欲说还休欲行又止不再多说什么。 “吞声踯躅不敢言”表达了作者怎样的感情？ 心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。 表达的是作者心中的无奈，“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。这一句和“心非木石岂无感?”构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。 请总结诗人所表达的情感。 全诗突出一个“愁”字。所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗“妙在不曾说破，读之自然生愁”。 抨击不平(认命) 悲愤难平(不认命) 无奈徘徊(认命) 全诗塑造了一位怎样的诗人形象？ ①出身寒微，在门阀制度重压下的怀才不遇； ②不满现实，却只能自抑悲愤，无奈屈从。 对比阅读 《拟行路难》其四 鲍 照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！ 《行路难》其一 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 思考：鲍照的《拟行路难》和李白的《行路难》在表现手法、内容和情感上有何异同？ 相同点： ①表现手法相似 都采用了比兴的表现手法。“泻水置平地，各自东西南北流”，把