8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 1 知识目标 1、了解集体愿景的含义及重要性； 2、知道美好集体的作用； 3、理解美好集体的特点； 4、懂得集体生活合作策略； 5．学会在集体生活中竞争。 能力目标 培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力。 情感态度 正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。 教学重点：掌握美好集体需要哪些良好的氛围； 教学难点：美好集体对我们成长的意义。 1.集体愿景的内涵。 2.集体愿景的作用。 3.美好集体有何作用？ 4.美好集体的特征有哪些？ 自学思考题 第一目 共同的愿景 大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景 女排团队:每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资 世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康 联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展 中国梦：实现中华民族伟大复兴(国家富强、民族振兴、人民幸福) 探究一：集体愿景的含义 5 团结协作、理解包容、共同努力、积极向上、友善合作、自由呼吸、愉快交往、个性成长、公平竞争、充满活力、共同责任、融洽相处等待。 同学乙憧憬的美好的集体是：向上、活力、包容、公平、合作…… 同学甲憧憬的美好的集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任…… 思考：你憧憬的美好集体有哪些特征? 合作探究 笔记：1.集体的愿景是什么？（含义、作用）P72 ①含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 ②作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。 7 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦） “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 “升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。 女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 1美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 美好集体对我们有什么作用？ 2每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 02 良好的氛围 10 1、你如何看待苗老师的做法？ 苗老师是为了班级的发展，但他并未做到真正的民主，太过专横。 2、关婷婷的做法完全正确吗？为什么？ 不完全正确。她面对老师的态度以及赌气之下随意推选班长的行为是对班级极不负责任的。 3、你认为这样的集体是美好的吗？为什么？ ①美好集体是民主的、公正的 共同商定班级事项 民主选举班干部 ①美好集体是民主的、公正的 遵守共同的规则 享有公平的发展机会 集体民主、公正的体现： 1、如果你是刘昊，面对同学们的捐款，你会有怎样的感受？ 2、如果你是刘昊的同学，你认为还可以为刘昊提供哪些帮助？ 3、你喜欢这样的集体吗？说说你的理由。 帮助小梁学习，提高成绩，多和他交往、发展友情等。 感动、温暖 ②美好集体是充满关怀与友爱的 友善相待、礼让他人 相互关心、相互帮助...... 这样关爱他人对吗？ 贫困生申请助学金需演讲“比穷” 抄作业 启示：不要以关爱之名行“伤害”之举。 嘲笑体型比较胖的同学 歧视家境不好的同学 启示：不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人 教学目标 探究感悟 1 2 3 在集体生活中， 人与人之间友善相待、 有心，有行动和方法 让每个人都感受到集体的温暖 礼让他人， 相互包容、 相互关心、 相互帮助； 不仅有关怀与友爱之心， 而且有具体的行动和得当的方法； 不以关爱之名行“伤害”之举， 也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人， ②美好集体是充满关怀与友爱的 有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看，上帝欣然答应了。 他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。 天堂与地狱的午餐《长勺寓言》 思考：这个小故事启示我们美好的集体应该具有什么特点？ 分工合作 优势互补 相互帮助 共同进步 ③美好集体是善于合作的 教学目标