小升初作文指导文章过渡的主要形式与方法（课件）部编版语文六年级下册

【小升初写作指导】 文章过渡的主要形式与方法 过渡，又称“过文”、“过脉”，是文章的基本要素之一，是文章中的层次、段落之间连接或转折的方式。过渡强调“前后连贯，气脉相承，通篇浑然一体”，作用是使文章言之有序。 二是明渡，即在相邻层次或段落间有较大转折，或跳跃，或由叙述转为议论，或场面更替、人称变化、时间发展、空间转换，或内容由一层意思转为另一层意思，或用于插叙、倒叙的起论处等等都必须通过词、句、段或标志(如序数词、破折号等)作过渡。 一、过渡的主要形式 1、词语过渡 词语过渡就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。 一般采用关联副词作为段落、层次及句子之间的过渡。常用的关联副词有：因为、所以、不过、但是、可是、然而、诚然、固然、因而、因此、只要、尽管、况且、正是、应该说、之所以、可以这样说、上述表明、由此可知、综上所述、正因为如此等。也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。 2、句子过渡 过渡句就是承上启下的句子，过渡句通常在一段的段首，这种情况居多，有的时候也在一段的最后一句。 例如：《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。 3、段落过渡 过渡段就是承上启下的自然段。过渡段通常在文章的中部，上半句承上，表示前一段的段意;下半句启下，表示后一段的段意，一般把启下部分的自然段归为下一段。 例如：《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。 二、过渡的主要方法 《西门豹》一课，前一部分记叙了西门豹摸清河伯娶媳妇一事，后一部分写了他惩治巫婆等恶人，破除迷信思想的经过。中间用了悬念式过渡，西门豹说：“这样说来，河伯真灵呀！下一回他娶媳妇告诉我一声，我也去送送新娘！”这就发人深省。西门豹也相信河伯娶媳妇吗？要不为什么说河伯娶媳妇真灵呢？他为什么要去送新娘呢？激发读者阅读课文。 01、悬念式过渡： 悬念式过渡就是过渡时设置悬念，吸引读者阅读下文。 02、感叹式过渡： 感叹式过渡是在文章的转折处发出感叹，转入下文。 例如《参观人民大会堂》一课开始交待“我”参观人民大会堂，然后写参观过程，中间用了感叹式过渡：“人民大会堂真雄伟壮丽！”然后，自然而然地引入下文，用移步换景法描写人民大会堂金碧辉煌的装饰和雄伟壮观的气势。从而突出建筑工人的伟大。 03、总述式过渡： 总述式过渡就是用概括介绍下文的方法进行过渡，这样使读者对下文有一个概括地了解。再通过阅读下文进行具体地了解，从而更好地掌握文章内容。 例如《美丽的小兴安岭》一课在开头之后，按春夏秋冬四季记叙小兴安岭之前，用一个总述句：“小兴安岭的林海一年四季都是美丽的，诱人的。”来过渡。 04、承上启下过渡： 承上启下过渡就是承接上文，启发下文的一种过渡方法。使文章过渡自然，浑为一体。 例如《颐和园》一课就是用了承上启下的过渡，在走完长廊以后，要写万寿山，这时用：“走完长廊，就来到万寿山脚下。”在写完万寿山以后，下面要写昆明湖，这时用：“从万寿山下来，就是昆明湖。”来过渡。这样，两个承上启下的过渡句，把这篇课文所写的三个景点就连成一体了。 05、时间式过渡： 时间式过渡就是用表示时间的词语过渡。时间式过渡一般适用于按时间顺序记叙的文章。 例如《我的战友邱少云》一课就是用了时间式过渡的：“那一天，天还没有亮。”，由开头过渡到志愿军到敌人前沿阵地潜伏；“中午的时候，”又过渡到敌人用“火力警戒”，邱少云烈火烧身，壮烈牺牲；用：“黄昏的时候，”又过渡到我军发起冲锋，夺下“三九一”高地，全歼敌人。 06、序数过渡： 序数过渡就是用数目字：“一”、“二”、“三”等等做文章的过渡。这种过渡方法适用于一些较长的文章，其中各个部分既独立成章，又互相联系，成为一体的文章，按各部分顺序先后用序数标明。 例如《小英雄雨来》就用了序数式过渡。 07、小标题过渡 给每一部分内容加个小标题，内容和段落一目了然。 《梅兰芳蓄须明志》：作者用“旦角演员留起了胡子”和“不可动摇的决心”两个小标题加以过渡。 08、总结式过渡： 总结式过渡就是用过渡句、或过渡段对前一部分内容进行总结，对后一部分内容做总述。这样过渡段或过渡句就成了前后内容的概括。由此，就能抓住文章的主要内容。 例如《伟大的友谊》一课就用了这样的过渡：“恩格斯不仅在生活上帮助马克思，更重要的是他们在事业上互相关怀，互相帮助，亲密合作”这句话的前半截总结了前一层的主要内容，后半截指出并概括了下一层的主要内容。使文章完成了由上一层向下一层的过渡。 $