4.1分数的产生及意义（课件）人教版五年级下册数学
2023-05-20
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内容正文：
分数的产生及意义 测量 刺下的不足一 怎么记? 分物 我能分到之个@ 1 每人平均分到 2块國,2包 计算 8:4= 2 3÷4= 34 1 一个圆 一个长方形 条线段 根绳子 捆绳子
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