1.1质点 参考系 课件-2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

我们的生活因为运动而多姿多彩。 运动是永恒的，静止是相对的。 不了解运动就不了解自然 ——亚里士多德 第一章 运动的描述 1.质点 参考系 学习目标 （1）理解质点的概念，知道它是一种理想化的物理模型，知道建立理想化模型是一种常用的研究方法。 （2）理解参考系的选取在物理中的作用，能根据实际情况选定参考系。 1.质点概念的理解，把物体看做质点的条件。 2.在研究具体问题时，如何选取参考系。 重点难点 请简单描述这些图片. 我们如何才能更准确地描述物体的运动呢？ 车箱的颤动我们考虑吗？ 我们是否要考虑飞机本身的大小和形状？ 我们会忽略某些次要因素（如形状、大小），只关心问题的主要方面，如火车从南京到上海的运行时间。 例：飞机以某速度从南京飞向北京 例：火车在南京与上海之间的运行时间 （2）质点是一个理想化的“物理模型” 物体都可以看作质点吗？ （1）某些情况下，将物体简化为一个有质量的点—--质点。 忽略次要因素：形状、大小等 突出主要因素：具有质量（本质属性) 1 质点（mass point） 条件：一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。 为什么要引入质点的概念？ 质点是一种科学的抽象，在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种物理模型之一。 类似的理想模型还有：点电荷、轻质杠杆、光滑平面等等. 真正的质点并不存在！ 具体问题具体看 1.在研究地球绕太阳公转时，我们能不能把地球看做一个"点"来处理，为什么?在研究地球自转时呢? 结论:在研究地球公转时，由于地球的大小而引起的地球各个部分的差异很小，可以忽略不计，也就是说可以忽略地球的大小，这时可以把它视为一个"点"。 但是如果要研究地球的自转，地球的各部分离太阳的远近是在不断变化的，如果看做一个"点"是体现不出来的，所以在研究地球的自转时不能把它视为一个"点"。 思考与讨论 课本中关于“香蕉球”的讨论如何解释呢？ 10 练习 在下述问题中，能够把研究对象当做质点的是( ) A．研究地球绕太阳公转一周所需的时间 B．研究地球的自转运动 C．研究在平直公路上飞驰的汽车的速度 D．研究火车通过长江大桥所需的时间 E．正在进行花样溜冰的运动员 F．研究比赛时乒乓球的旋转 AC 请你为乒乓球和战斗机创设两个问题： 一个问题中可以把乒乒球或战斗机看成质点； 另一个问题中不能看成质点？ 为什么呢？ 匀速飞行的飞机上，驾驶员看跳伞员是直线下落，地面上的人观察跳伞员和驾驶员看到的一样吗？ 用本节知识描绘图片中的马和骑马人以及看台上的人？ 仔细看 2 参考系（reference frame） 为描述物体的运动而选用来做参考的另外物体称为参考系。 参考系是参照物的科学名称 思考：同样的物体，运动为何会不同？ 参考系的选择 （1）选择的任意性（一般选择地球和相对于地球静止的物体）. （2）同一物体对于不同的参考系，运动可能不同. （3）比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义. 我们所说的“日出东方，夕阳西下”是以 作为参考系的，“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”第一句以 为参考系，第二句是以 为参考系。 做一做 地球 山 竹排 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。 　 　 诗中描述了什么物体的运动？ 它是以什么物体为参考系的？ 你对诗人关于“榆堤”、“云”、“我”的 运动与静止的说法有没有不同的认识？ 运动的物体 参照物 1 花 船 2 岸 船 3 云 乘船的人 4 乘船的人和云 大地 以不同的物体为参考系，对物体的运动状态描述不同 谢谢观看！ $