古诗词诵读《书愤》课件25张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 以读入诗境 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 任务一：结合注释，理解诗歌大意和感情基调，思考如何朗读。 铁马秋风大散关 书愤 早岁/那知/世事艰，中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。 塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间! ①北伐献策，志在恢复 1164 年春，他为朝廷出师北伐建言献策。4 月，“隆兴和议”将签成，陆游上书东西两府。 陆游 陆游出生两年后汴京沦陷、北宋灭亡。在随家人逃难的过程中饱尝流离失所、家国破碎的痛苦。少年时他就立下“上马击狂胡，下马草军书”的志向。为了实现报效祖国的理想，他奋力读书，还读兵书，学剑术，时刻盼望杀敌立功。 书愤 早岁/那知/世事艰，中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。 塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间! ①北伐献策，志在恢复 1164 年春，他为朝廷出师北伐建言献策。4 月，“隆兴和议”将签成，陆游上书东西两府。 陆游 陆游出生两年后汴京沦陷、北宋灭亡。在随家人逃难的过程中饱尝流离失所、家国破碎的痛苦。少年时他就立下“上马击狂胡，下马草军书”的志向。为了实现报效祖国的理想，他奋力读书，还读兵书，学剑术，时刻盼望杀敌立功。 本诗系宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陆游居家乡山阴时所作。陆游时年62，然而诗人被黜，只能赋闲在乡。因种种原因，诗人郁愤之情便喷薄而出。 “书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 背景 书·什么 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 铁马秋风大散关 任务二：小组讨论： ①“书”了什么？ ②如何抒发的？ 首 联 “早岁那知世事艰，中原北望气如山。” 首联诗人回忆起了什么事？“世事艰”具体指的是什么？ 回忆早年血气方刚，收复中原的豪心壮志。 “世事艰”：奸臣当道，仕途多阻，屡遭罢黜。 全文感知 “书”早年恢复中原之志 9 颔 联 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。” 全文感知 “川陕咽喉” 京杭大运河入长江的重要通道 10 颔 联 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。” 颔联写出了怎样的战争场面？此时作者的情感是怎样的？ 由六个纯名词的叠加（罗列），就勾勒出两幅豪壮的战争图画，给人一种声势宏大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。振奋、昂扬，充满收复失地的信心。 全文感知 “书”两次抗金胜利之役 11 颔 联 “列锦”又称“列词”，是中国古典诗歌中特殊的修辞手法， 全句以名词或名词短语组成，里面没有动词或形容词谓语， 却同样能起到写景抒情、叙事述怀的艺术效果。 “鸡声茅店月，人迹板桥霜。”（温庭筠《商山早行》）全句由十个纯名词构成六个意象，叠映出商山黎明之前的一幅完整画面：残月高悬，雄鸡清声；矛客房舍，思归心切的客人早早地起来赶路，谁料板桥横渡，冷霜冽冽，一行足印。突出“早行”不着一闲词，尽得“早”之风流韵味。 知识补充 12 颈 联 “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。” “塞上长城”是何意？ “塞上长城”指能守边的将领。《南史·檀道济传》载，宋文帝杀大将檀道济，檀临刑前怒叱道：“乃复坏汝万里之长城！” 全文感知 “塞上长城”：用典。陆游自许，可见其年轻时就立下了征战沙场、收复山河的远大志向。 13 颈 联 “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。” “空”和“已”字表现了诗人怎样的心情？ 陆游虽自许为堪当抗金御敌的大将，但最终没能得到施展抱负的机会，“空”字表现了他徒负才华、大志落空的无奈和怅惘；“已”字生动刻画出诗人壮志难酬,岁月蹉跎的悲愤之情。 全文感知 “书”年事已高、壮志难酬之情 14 尾 联 全文感知 《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿; 诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神; 诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。 结合《出师表》的内容来看，诗人为什么大力赞赏诸葛亮？ “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! ” 15 尾 联 “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! ” 全文感知 尾联用典，表达了作者怎样的情感？ 用典明志。含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军、壮志难酬的愤懑。表达了壮士报国无门的悲哀，对诸葛亮