2023届高考考前指导之三：语言有文采 课件35张

导入 很多同学都说，自己的语言干巴巴，不够生动，没有文采，应该怎么办？确实，语言的文采，在评卷时是一个很重要的考虑因素。因此，应当重视。 那么，议论文的语言应该是怎样的？我们又该如何提升议论文的语言呢？这节课，我们一起来研究研究。 唐峰设计：https://v.youku.com/v_show/id_XNTg4OTcwMDM3Ng==.html 语言有文采 考前冲刺作文指导之三 唐峰设计：https://v.youku.com/v_show/id_XNTg4OTcwMDM3Ng==.html 知道议论文的语言常常出现的问题； 01 02 04 03 了解议论文的语言应该具备的特征； 掌握几个提升议论文语言的好办法； 运用已学到的办法，写一个文采段。 学习活动 01 发现问题 唐峰设计：https://v.youku.com/v_show/id_XNTg4OTcwMDM3Ng==.html 活动任务 接下来呈现的一些语言现象（包括用词或句式等），是很多同学在写作时经常出现的，请仔细阅读后，说说这些段落存在什么问题？ 01表达过于口语化 现象1： 十分痛心/分外努力/有话没有说出来，让人非常难受/人们竭力反对这种做法/对此感到无比担心/凡事要往好的方面去想…… 问题1： 议论文写作属于“公共说理”范畴，其语言必须符合书面语特征，而许多学生的用词与日常交流时的口语相似，随意单一。 02堆砌辞藻，晦涩艰深 现象2： “万里蹀躞，慎于流言”“一生怀才不遇，濩落于叹息之中”“方可迎来黼蔀黻纪的美好前程”…… 问题2： 有同学过分地追求文风和词句的美感，故弄玄虚，“以词害意”，从而造成阅读壁垒。 03频繁出现网络用语 现象3： “不明觉厉”“喜大普奔”“渣男”“绝绝子”“栓Q”“开摆”“yyds”“666”…… 问题3： 这些格调不高的流行语表面上看是消解了语言的美感，实质折射的是写作者不假思考而被网络用语“同化”的思维惰性。 04文白相杂，生硬做作 现象4： “诚哉斯言”/“我辈青衿……”/“故予言曰……”/“综观斯世”/“揆诸当下”…… 问题4： 这些文言固化表达，其实是“假大空”话语的另一种变体。 此类“伪文采”“装文化”式的表达有两大弊病：一是文白相杂，生硬、做作、怪诞，给读者以不伦不类、不知所云之感；二是此类固化的套话无法体现语言创造力，更别说写作者的独立个性和思考深度。 05语言过于叙事化 现象5： 前段时间我看了部电影，影名叫《让子弹飞》，我觉得就很好地诠释了“反转”现象……因而出现热词“蹲一个反转”“让子弹飞”。该现象源于公众的分析力不足。 问题5： 以“我”的感受、体验、见闻来叙述例子，使文章成了自说自话式的“絮语”说“私理”，缺少了论证的力度和普遍意义。 02 了解语言特征 唐峰设计：https://v.youku.com/v_show/id_XNTg4OTcwMDM3Ng==.html 讨论交流 既然前面列举的几种语言现象不可取，那么好的议论文语言，应该是怎样的？说说你的看法。 议论文的语言特点 “符合文体要求”“文从字顺”是对语言表达基本的要求，学生要凭借语感和积累及时调整自己的语言表达，力求使语言表达符合议论文的基本规范：准确、严谨、理性，具有概括性、简洁性、逻辑性。 在此基础上，才可以追求一些语言的深刻和文采。 03 提升文采有妙招 唐峰设计：https://v.youku.com/v_show/id_XNTg4OTcwMDM3Ng==.html 交流分享 从你的写作经验和阅读经验出发，你觉得我们可以用那些办法来提高议论文的文采？ 1.巧用比喻 议论文在于表明观点，阐明道理，而有不少观点与道理抽象而深奥，如果直截了当地分析，会让人觉得味同嚼蜡。精彩的比喻往往能以简约的文词、生动的形象引起读者的兴趣，给读者留下深刻的印象。 《拿来主义》中的“大宅子”，《六国论》中的“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”都是经典的比喻，一针见血，一语中的。 示例 和平如同空气，各国日用而不觉，失之则共同蒙难。 ——《全人类共同价值的深刻意蕴与理论贡献》 拓展阅读： 《人民日报神比喻！句句文采斐然！》 唐峰设计：https://v.youku.com/v_show/id_XNTg4OTcwMDM3Ng==.html 2.妙用排比 排比可增加文章气势，强化文章情感。排比议论说理，既可以增大信息量，使文章行文紧凑，又可以增加说理的气势。 培根《谈读书》开篇就用了一组排比：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。” 将读书的作用和盘托出，就像一位成功的长者，循循善诱，娓娓道来，让你在诗意中感受读书之美、读书之乐。 示例 平凡因奉献而伟大，平凡因坚守而崇高，平凡因勇敢而伟岸，平凡因付出而出色。 ——人民日报《以普通人的平凡书写不平凡的人生》