10.2 活出生命的精彩 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

第十课 绽放生命之花 10.2 活出生命的精彩 01 贫乏与充盈 02 冷漠与关切 目录 CONTENTS 03 平凡与伟大 04 课堂小结 贫乏与充盈 Part 01 3 上个暑假，你是怎么渡过的呢？ 他每天都通宵打游戏 贫乏 ①把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。（P116） 探究与分享 ②生活缺乏目标，无所事事。（P116） 贫乏 生命贫乏的表现 ①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；（P116） ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。（P116） 笔记落实 探究与分享 上个暑假，你是怎么渡过的呢？ 5 马云小时候在西湖边练习英语，他见到外国人就上去聊天，坚持了9年。16岁时，马云交到一个澳大利亚的朋友大卫。小马云除了获得了友情，还通过大卫见识了外面的世界。 武亦姝，16岁在央视《中国诗词大会》第二季总决赛取得冠军。从小喜欢古诗词，但她的生活不是只有学习和古诗词，而是还有交朋友、看电影、穿漂亮的衣服、和小狗狗玩、适当上网玩游戏、周末去乡下陪伴奶奶和外婆外公、和闺蜜聊有好感的男生等。 说说他们相同点是什么？你期待自己到16岁将会是怎么样的？ 充 盈 的 人 生 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 阅读感悟 16岁还早，让我们好好规划一下即将到来的寒假生活吧 和同学交流：如何让寒假生活更充盈？ 姓名、性别 —————— —————— 我的目标 —————— —————— —————— —————— 时间安排 亲情与友情 我的爱好 其他 我的寒假生活 —————— —————— —————— —————— —————— —————— —————— —————— —————— —————— —————— —————— —————— —————— —————— —————— 如何让生命充盈？ 拒绝贫乏，充盈生命。 ①生命是一个逐渐丰富的过程，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②展开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 笔记落实 探究与分享 冷漠与关切 Part 02 8 探究与分享 如果你遇到这种情况，将会如何选择? 如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事需要做，你会怎么办? 120吗? 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，这时路过几位中学生…… 好奇地望了望，从旁边走过。 为男子撑着伞，并拨打“120”求助。 冷漠 关切 思考：为什么生命拒绝冷漠？ 思考：我们怎样关切生命？ 为什么生命拒绝冷漠？ ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭受冷漠。（P117） ②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。（P117） 我们怎样关切生命？ 拒绝冷漠，关切他人。 ①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地的思考并善待他人。（P117） ②让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。（P117） 笔记落实 为家人: 为同学/朋友/老师： 为陌生人： 为家乡： 为社会： 为国家： 为…… 传递生命的温暖，你愿意为此做什么？ 探究与分享 平凡与伟大 Part 03 11 《我和我的祖国》由真实故事改编，整部电影由七个部分组成。分别涉及中华人民共和国成立、中国第一颗原子弹爆炸成功、中国女排奥运会夺冠、香港回归、北京奥运会开幕、神舟十一号飞船返回舱成功着陆、纪念抗战胜利70周年阅兵等重大历史事件，演绎了七组普通人与国家大事件息息相关的经历，以小人物见证大时代。 思考：怎样的人是伟大的？ 怎样的人是伟大的？ 伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（P119） 笔记落实 探究与分享 ①伟大在于创造与贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于它能够创造出长久的、不平凡的社会价值。（P119） 《我和我的祖国》相遇 讲述的是“在最好的年华牺牲自我的无名之辈”。讲述了原子弹研究人员悄无声息告别家人，朋友，恋人，隐瞒身份去了遥远的地方从事科研工作。 他们以无名的身份奉献了自己最好的年华，创造了不平凡的价值。 思考：一个人的伟大在于哪些方面？ 探究与分享 《我和我的祖国》前夜 讲述了1949年9月30日晚，彻夜难眠的夜，作为新中国成立即将升起的第一面五星红旗执行设计者，林治远依然在第一线反复钻研、研究、试验着电动旗杆的操作可能性，试想着一切可能产生差错的因素，弥补着一切导致失败的漏洞。 红旗五星料