内容正文:
1.3正方形的性质与判定(1)
滕州育才中学
九年级数学组
山东省滕州育才中学
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超分子化
1
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学习目标
1.了解正方形的概念,了解正方形与平行四边形、菱形、矩形之间的关系;(重点)
2.掌握正方形的性质,能用正方形的性质解决简单的问题. (难点)
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问题导学
观察课本P20图1-17,这些特殊的平行四边形,你能发现它们有什么样的共同特征?
定义:有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形.
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合作探究
课本P20“议一议”:
(1)正方形是矩形吗?是菱形吗?
(2)你认为正方形有哪些性质?
结论:正方形既是矩形又是菱形,它具有矩形和菱形的所有性质.
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归纳总结
正方形性质
①边:
②角:
③对角线:
④对称性:
四条边相等
四个角都是直角
对角线相等且互相垂直平分
既是中心对称图形,也是轴对称图形
⑤重要三角形:
等腰直角三角形
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第二级
第三级
第四级
第五级
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归纳总结
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训练反馈
1.正方形具有而一般菱形不一定具有的性质是( )
A.内角和为360° B.对角线平分内角
C.对角线相等 D.对角线互相垂直平分
2.正方形具有而一般矩形不一定具有的性质是( )
A.对边平行且相等 B.对角线互相垂直
C.对角线相等 D.四个角都是直角
C
D
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训练反馈
1.在正方形ABCD中,∠ADB= ,∠DAC= ,∠BOC= 。
2.在正方形ABCD中,AB=2㎝,则AC= , BD= , OB= , OD= 。
3.在正方形ABCD的边BC的延长线上取一点E,使CE=AC,连结AE交CD于F,则∠E= _____。
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例题精讲
例1:如图,在正方形ABCD中,E为CD上一点,F为BC边延长线上一点,且CE=CF.BE与DF之间有怎样的关系?请说明理由.
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合作探究
平行四边形、菱形、矩形、正方形之间有么关系?你能用一个你喜欢的方式直观地示它们之间的关系吗 ?与同伴交流.
菱形
正方形
矩形
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训练反馈
1.随堂练习 2