10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

10.1 法律为我们护航 重点：感受法的关爱 难点：增强权利义务意识 1.理解未成年人需要特殊保护的原因。 2.知道保护未成年人合法权益的法律，了解保护未成年人合法权益的“六道防线”。 3.感受法律对青少年的关爱，增强权利义务的意识。 课时目标 重难点 了解哪些保护未成年人法律？ 寻求谁的庇护？ 查阅哪些青少年特殊保护的法律？ 思考回答 面对侵害和险情，我们可以…… 青少年身边存在的侵害和险情 主要有社会侵害、家庭侵害、学校侵害和意外侵害。 (1)自然灾害有地震、泥石流、洪水等。 (2)意外事故有交通事故、火灾、溺水、中毒等。 (3)家庭事故有家庭暴力、侵犯隐私、受教育权利、监护不到位造成伤害等。 (4)学校侵害有校园暴力、校舍设施安全、管理不力造成伤害等。 (5)社会侵害有雇佣童工、引诱未成年人违法犯罪、不法侵害等。 激情导入 自读课本p95-100正文，思考下列问题。 自主学习 1.什么是未成年人？ 2.未成年人为什么需要特殊保护？ 3.我国保护未成年人的法律有哪些？ 4.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？ 5.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？ 合作探究 一、我们需要特殊保护 1.未成年人 探究与分享 在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。 公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。 看图思考：为什么未成年人需要特殊保护？ 2.原因 （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（必要性） 网瘾少年 被拐卖儿童 校园欺凌 生长特点 自身的特殊性 萌芽 儿童权利保护发展进程 两次世界大战的爆发，开始关注儿童权利。 1924年，首次提出了“儿童权利”的概念。诞生第一份《儿童权利宣言》 联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》 保护儿童权利逐渐成为世界共识。1990年我国政府签署了联合国《儿童权利公约》。 初始 发展 推广 （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （重要性） 青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 社会地位特殊 小结 未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（必要性）  未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（重要性） 未成年人为什么需要特殊保护？ 8 法律为我们护航 想一想：哪些会为我们成长护航？ 01 父母 02 学校 03 社会 04 国家 05 个人 法律 感受法的关爱 （二） 哪些法律在保护着我们？ 探究思考： 你知道保护未成年人的法律有哪些么？ ②其他法律：宪法、民法典、义务教育法。 ①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 ▲2.我国保护未成年人的法律有哪些？ 未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情。 给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。 未成年人受到法律的特殊保护， 是否违背“法律面前一律平等”的原则？ ▲3.保护未成年人是谁的责任？ ①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 ②国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。 “六大保护”体系 家庭保护 司法保护 政府保护 网络保护 社会保护 学校保护 六道防线 共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的六道防线。 类型 主体 要求 地位 家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和思想上的教育培养 第一个阵地基础 学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 生命安全、身体健康、思想引导关爱 重要作用 社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 营造有利于未成年人健康成长的社会环境 必不可少的组成部分 网络保护 国家、社会、学校和家庭 保障未成年人在网络空间的合法权益 线上线下全方位保护 政府保护 各级人民政府及其有关部门 在各自职责范围内对未成年人实施的保护 主体责任 司法保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院及司法行政部门在内的广义上的司法