毕业总复习 课外阅读 专项练习（试题）六年级下册语文部编版

小学语文毕业总复习专项练习(八) 课 外阅 读 (测试时间:60分钟 分值:100分) (一)鱼类的眼睛(24分) ①人们经常说吃鱼眼视力会变好，因为鱼的视力好，其实不然。鱼眼内的晶状体为圆球形，不同于人眼像凸透镜一样的晶状体。这种晶状体的弧度是不能改变的，从而限制了鱼眼的视线，使其仅能看到一两米外的事物，所以鱼是近视眼。 ②由于长期生活在水里，大多数鱼为色盲或色弱，会将红色视为褐色，只对白色稍微敏感。钓鱼时，鱼线上的浮漂做成白色就是为了吸引鱼的注意，让它去接近诱饵。 ③鱼虽然是近视眼，但它的眼睛有着独特的功能。鱼对折射后的光线非常敏感，这也是它在水生环境中长期进化的结果。水中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。如果垂钓者站立在岸边，人影就会被折射入水，将鱼吓跑。当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投影与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用。所以，老练的垂钓者常常会或蹲或坐在岸边，仔细观察水面变化，等待鱼儿上钩。鱼的眼睛还有一个强项，它的视野比人眼的视野更加宽广。经科学家测定，一般的淡水鱼眼睛垂直面的视野为150度，而人眼则不超过134度。在水平面，鱼的视野可达到160~170度，人的视野则远不及此。因此，鱼即使不转身也能看到附近的物体。 ④鱼的眼睛大小不一、形状各异，这与它们日常所接触光线的强弱有关。一般来说，在浅层水域生活的鱼大多有一双正常的眼睛；在水深500米左右的水域生活的鱼类眼睛较大，由于这片水域光线很弱，鱼类需要长有大眼睛才能看清东西。例如，南海中有一种叫作大眼鲷( diāo)的鱼，它的眼睛相对其整个身体来说特别大，几乎占到了其头部的1/2。由于海平面2000米以下水域几乎没有光线，漆黑一片，眼睛在这里已不起多大作用，因此生活在这里的鱼的眼睛大都已退化，或变得很小，或已经消失。 (有删改) 1.根据短文内容，填写下面的思维导图。(10分) 2.短文介绍鱼眼与光线强弱的关系时，采用的说明方法主要有( )。(3分) ①举例子 ②打比方 ③列数字 ④作比较 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.短文中画“ ”的句子采用了列数字的说明方法，这样写的好处是( )。(3分) A.形象地说明了鱼不转身，也能看到周围的事物。B.准确具体地写出了鱼的视野比人的视野宽广。 C.突出鱼在水平面的视野宽广。 D.生动地写出了鱼的视野特点。 4.下列说法中，与短文内容不相符的一项是( )(3分) A.鱼眼内的晶状体为圆球形，与人的眼睛一样。B.大眼鲷( diāo)的眼睛几乎占到了其头部的1/2。 C.鱼只能看到一两米外的事物，是近视眼。D.生活在水深2000米以下水域的鱼类，视力几乎为零。 5.读了短文，你对初学钓鱼的人有什么建议?为什么?(5分) (二)用文化滋养时代的心灵(24分) 李洪兴 ①2018年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹《四库全书》真容。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次 “观四库、抄经典” 的读者体验活动中被打开。 ②读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故宫打开《千里江山图》卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的 《奔马图》 与 《战马图》 ……在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了打开文化之门的重要方式。人们在 “拈花” 之间，感受到了穿越千年、跨越万里的文化经典散发出的沁人芳香。 ③当前，我们的文化视野不断拓宽，但文物的 “开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以 “保护” 的名义被 “铁将军”把门；有的文物被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“优先权”。 ④开放的文化有着更强大的辐射力，就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。传统文化从 “馆舍天地” 走向 “大千世界”对涵养文化自信有着无可替代的重要作用。 ⑤面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会生出一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多