1.7设计和制作生态瓶（同步练习）五年级科学下册（教科版）

1.7设计和制作生态瓶（含答案）五年级科学下册（教科版） 一、填空题 1．池塘中所有的___________形成了一个群落。 2．生态瓶里有水草、金鱼、小虾等生物，也有沙子、水、空气等___________。 3．在生态系统里，保护一种生物，就是保护了____________种生物；保护栖息地的环境，也就是保护了栖息地里的____________。 4．____________里的各种生物与环境中的非生物相互联系，相互影响，构成一个整体，我们把这个整体叫做____________。 5．向生态瓶中放入生物时，我们应该先放_________，再放________。（填“动物”或“植物”）。 6．在生态瓶图②中，非生物有___________、___________，消费者有___________、___________。 二、选择题 7．下列关于生态瓶的说法不正确的是（    ）。 A．生态瓶里的植物可以提供氧气 B．生态瓶中的动物和植物都要适量 C．生态瓶中的水最好用干净的自来水 8．要制作一个生态瓶，材料选择最合理的是（    ）。 A．水、金鱼、螺丝、沙子 B．金鱼藻、沙子、浮萍、水 C．水、孔雀鱼、亲吻鱼、金鱼 9．关于生态系统，下列说法不正确的是（    ）。 A．一块草地可以看成一个生态系统 B．我们做好的生态瓶可以看成一个生态系统 C．池塘里的水草、螺丝、鱼虾可以看成一个生态系统 10．植物进行光合作用时产生的物质是（    ）。 A．水和二氧化碳 B．养料和氧气 C．水和氧气。 11．验证一个生态瓶制作是否成功，主要是看 （    ）。 A．看生态瓶制作美观 B．看生态瓶中的生物种类多 C．看生态瓶维持的时间长 12．下列水体中，适合制作生态瓶的是（    ） A．矿泉水 B．池塘水 C．自来水 13．小科在农场伯伯的指导和帮助下，制作了生态瓶。下面适合做生态瓶的是（    ）瓶子。 A．透明的 B．黄色的 C．黑色的 14．制作生态瓶的正确顺序（      ）。 ①放入小动物 ②在桶底装入一层淘洗干净的沙，在装入大半桶水 ③在桶里种上水草和浮萍，并等它们存活 ④找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分 A．①②③④ B．③①②④ C．④②③① 三、判断题 15．柳树和它周围的各种生物形成了一个生态系统。( ) 16．自然界中生物多种多样，某一种生物灭绝了，不会影响其他生物的生存。( ) 17．花园里各种生物的总和，称为生物群落。( ) 18．在生态系统里，保护一种生物，就是保护了许多种生物；保护栖息地的环境，也就是保护了栖息地里的所有生物。( ) 19．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。( ) 20．我国生态学家、昆虫学家马世骏深入蝗区，经过长期观测实验，提出了改变蝗区的自然地貌的新思路，不少地区的蝗患得到了根治，成了丰衣足食的鱼米之乡。( ) 21．一个正常的生态瓶，减少里面的植物，小鱼浮出水面的次数就会减少，这是因为里面空间变宽敞了。( ) 四、简答题 22．如图所示，如果把水倒掉一半，生态瓶中的小鱼会出现什么现象？为什么？ 23．蚜虫是害虫，专门吸食嫩叶的汁液，小明建议农场伯伯持续打农药，把它们全部消灭掉，这样做合理吗？并写出你的理由。 五、实验题 24．当前人类对生态的保护已形成共识，很多地方都有湿地公园，公园内的生物构成了相对稳定的生态系统。为了探究哪些因素会影响湿地的生态系统，小华同学设计了如下实验： （1）虾存活时间由短到长的顺序是____________（填字母）。 （2）实验装置A、B所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是_________（写出一个即可）。 （3）请写出B瓶中的一条食物链_____________________。 （4）如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会__________（填“缩短”或“延长”），理由是______________。 六、综合题 找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶水。在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。 25．下列最不适合装入生态瓶的水是__________。 A．刚接的自来水 B．放了两天的自来水 C．小河的水 26．下列适合放入生态瓶中的动物是__________组。 A．小鱼6条、小虾5只、田螺4个、泥鳅3条 B．小鱼2条、小虾2只、田螺1个 C．蚯蚓2条、乌龟3只、田螺2个 27．我们的生态瓶是用来模拟__________生态系统的。 28．生态瓶制作完成后，下列适合放置的地点是__________。 A