2023届高考专题之英语读后续写升华主旨句讲义

读后续写命题特点 年份 卷别 主题语境 词数 2022年 I卷 特殊教育教师鼓励学生勇敢接受挑战 阅读理解语篇312词 续写要求两部分，共150左右 II卷 特殊教育教师鼓励学生勇敢接受挑战 阅读理解语篇312词 续写要求两部分，共150左右 2021年 I卷 母亲节 阅读理解语篇316词 续写要求两部分，共150左右 II卷 母亲节 阅读理解语篇316词 续写要求两部分，共150左右 选材特点 1.读后续写的选材聚焦社会关爱、友谊和亲情，传递鼓励、关爱、理解、沟通、勇气等信息。内容贴近学生生活，能够引起共鸣，可以顺利展开写作。 2.以情感类话题复习为主，注重学生个人的自我品德的培养和修养提升，构建积极向上的心理暗示。 读后续写万能升华主旨句 【方法一：首位呼应法写】 讲述的是与健忘妈妈一块去旅游的故事。 I had an interesting  childhood. It was filled with surprise and amusements, all because of my mother--loving, sweet, yet absent-minded and forgetful.  我有一个有趣的童年，充满了惊喜和娱乐，都是因为我的母亲——可爱，却心不在焉，健忘。 结尾时候回到文章的开头再次重申妈妈的性格，深化主题。 文章结尾：首尾呼应 Despite mom's being absent-minded and forgetful, she was still a kind and nice mom.  尽管妈妈总是心不在焉，健忘，但她仍然是一个和蔼可亲的妈妈。 【方法二：名言式结尾法】 名言结尾能增添文采，凝炼中心，深化主旨，引出结论并抒情凸显主旨，渲染氛围 注意：不可生搬硬套名言警句，一定要具体文本具体分析。 Just as the saying goes，“Where there is a will， there is a way.”Now I couldnt agree more with those words.  正如俗话所说，“有志者，事竟成。”现在我完全同意这句话。 【方法三：情感升华法】 Seeing sth , I felt as if it had been doing and saying,”........” 看到某物，感觉某物好像在做某动作，并且说“（突出主题的话）”。 看个例子。主人公“我”是个颓废少年，无意中通过自己的专长“扔标枪”，找到了自信，并成功逆袭。我们怎么通过万能句型来升华呢？ 助人型主旨升华句 Seeing the javelin, I felt as if it had been encouraging me and saying, “You’ve found your talent and I’ve found you”看到标枪，我觉得它好像在鼓励我，并说，“你找到了你的天赋，我找到了你”。这句话中，javelin是“标枪”，talent是“天赋” 公式：动作+感动+感悟  助人型主旨升华句 sb looked at sth / held sth, tears rolling down without control. It is love that makes the world go around,which sb felt deep in one’s heart.  某人看到了某物或者拿着某物，眼泪毫无控制地流了下来。 正是爱让世界转动，在某人的心里深深地感受到了这一点。 这个“动作”可以是：看到了某情景，或者拿着一样东西。“感动”很好理解，别人帮助了自己，产生的情绪就是“感动”，最常见的就是“眼泪往下流”。“感悟”这一句，往往是“爱”“善行”“付出”等关键字的励志句。 成长型主旨升华句 “改变”和“成长”是我们读后续写一个重要主题。在第二段的结尾处，我们怎样写“改变成长”型的主旨升华句呢？我们可以根据“改变”的因素来学习不同的表达。比如克服困难，克服自卑等。下面有七类不同的改变模式。 第一类 学习知识促“改变” 知识就是力量！在改变的过程中，学习不同的知识，然后才能面对各种困难和挑战。比如屏幕前的你，不就是在学习读后续写的技巧吗？请看下面的例句，也是我送给正在学习的你。 It's never too late to learn. Each individual has the right to accept more challenges and make moreattempts.学习永远为时不晚。每个人都应该并且有权利去接受更多的挑战，做更多的尝试。 【分析】individual这里表示“个人，个体