期中测试题（1-2单元）（试题）五年级上册科学粤教版

粤教版五年级上册科学期中测试题（1-2单元） 一、选择题 1．要使浮在水面上的鸡蛋下沉，可以往液体中（    ）。 A．加入清水 B．加入白砂糖 C．加入食盐 2．下列物品放入水中能浮起来的（    ）。 A．铁块 B．泡沫板 C．沙子 3．叶片在茎上的排列呈现着对生、互生、轮生等方式，目的是为了（   ）。 A．互不遮挡，能接受更多的阳光 B．互不遮挡，能尽可能长成更大的叶片 C．互不遮挡，使整株的形状更美观 4．铁块在水中是下沉的，用钢铁制造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。这是因为钢铁制造成轮船的形状后，轮船在水中排开的水量（    ）。 A．大大减少 B．大大增加 C．没有变化 5．植物整个生长过程中不需要的气体是（   ）。 A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 6．森林里的树木之所以长得很直，原因是（   ）。 A．争夺阳光 B．密不透风 C．争夺雨露 D．无人砍伐 7．晴天情况下，下列时段中，森林里含氧气最多的是（   ）。 A．早上太阳出来前 B．上午10时左右 C．太阳落山时 8．叶在茎上的排列方式是轮生排列的植物有（    ）。             A．华灰莉 B．夹竹桃 C．簕杜鹃 二、填空题 9．在植物的生长过程中，植物通过根吸收了大量的水分。其中一部分水分会被___________，而大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式___________到大气中。 10．导管是植物体内的一种( )组织。导管将根吸收的水分和( )，运输到植物体的各个部分。 11．__________不仅是动物生长的基本需求之一，也是植物正常生长的保障。 12．我们可以根据气体_________的现象，把金鱼藻释放出的气体收集在试管里进行研究。 13．在做“植物需要水分”的探究实验时，一组幼苗要( )，一组幼苗( )。 14．大小和形状相同的泡沫塑料块和木块在水中的漂浮能力_________（选填“相同”或“不同”） 15．_________、_________等都是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。 16．植物主要从根吸收水分，再由_________输送到植物的各个部位。 17．植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，__________是这座加工厂的能量来源。 18．人在水中如果不游动的话，一般不会_________。 三、判断题 19．叶片利用光能把二氧化碳和水分转化成营养物质，并释放出氧气。( ) 20．在水中漂浮能力越强的物体，其水中承重能力也越强。( ) 21．蒸腾水分的意义，就是形成吸收水分和矿物质的动力，降低植物体表面温度，避免植物被阳光灼伤。( ) 22．在研究光对植物生长的对比实验中，除光照以外，实验组和对照组的其他条件应该保持相同。( ) 23．植物的叶越多、越大，植物蒸腾水分就越快，对植物的生长越不利。( ) 四、简答题 24．花枯萎了 插在瓶里的花，过一段时间就枯萎了。 我想这是因为： 25．仙人掌能够在干旱的沙漠生长，可能与它的哪些外形特征有关呢？（写出3条） 26．不同植物的叶在茎上的哪些排列方式是为了满足植物对阳光的需求？ 27．在一些水土容易流失的地方，比如河堤旁，山坡上常常会植树种草，请从植物根的作用方面来说说为什么要在这些地方植树种草。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 2．B 3．A 4．B 5．C 6．A 7．C 8．B 9． 植物利用 蒸腾 10． 输导 矿物质 11．水分 12．占据空间 13． 浇水 不浇水 14．不同 15． 水质监测浮标 海界浮标 16．茎 17．太阳 18．浮起来 19．√ 20．√ 21．√ 22．√ 23．× 24．一旦花枝被剪下来，它的切口处导管堵塞了，妨碍水分的吸收；另外，离开土壤的花枝，吸收不到土壤中的各种养分也是花枯萎的原因 25．叶呈针状、茎表面有蜡质覆盖，水的蒸发量极少、具有庞大的根系，可以在沙漠深处吸收水分。 26．不同植物的叶大小、形状各不相同，叶的排列方式也各有特点。叶柄长短、叶片排列角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。 27．大多数植物的根都比较发达，分布较广。它们深入土壤，并向四周延伸，将植物固定在土壤中，从而减缓了雨水对土地的冲刷，使更多的水渗入地下，植物根对水分的吸收也储存了一部分水分，所以植树种草有防风固沙、保持水土的作用。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $