第六单元写作《语言简明》课件（共44张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级下册

JAPANESE FRESH STYLE 语言简明 七下第六单元写作 教学目标 1.阅读教材,了解语言简明的含义及基本要求。 2.学练结合,掌握语言简明的方法和技巧。 3.提升学生简明表达的能力。 课时安排:2 课时(第1课时为写作指导课,第2课时为作文评改课)。 一、 导入 1.播放《大话西游》片段,学生观看《大话西游》片段后,说说唐僧最让孙悟空受不了的是什么。 一、 导入 2.小结:片段中,唐僧说话啰啰嗦嗦,让孙悟空忍无可忍,直喊救命。可见说话不简明,实在很讨人厌烦。其实,在平常的写作中,同学们也经常会出现因语言不简明而影响文章意义表达的情况。本堂课,我们就来一起探讨在写作中如何让语言简明起来。 二、明确“语言简明”的含义和基本要求 1 . 提问:什么是语言简明呢? 请阅读教材。 简明,就是简要、明白。语言简明,也就是说,行文时,语言要尽可能精练,不重复、啰嗦, 同时,表达的意思又要清楚明白,不让人产生误解。 二、明确“语言简明”的含义和基本要求 强调:特别要指出的是,“简”“明”不是一个相互脱离的要求,而是密切联系在一起的概念。“语言简明”是指通过语言的“简要”从而实现语意的“明了”。 二、明确“语言简明”的含义和基本要求 2.展示“语言简明”的基本要求。 (1)表达简要。 (2)表意清楚。 三、围绕中心,决不跑题 1.提问:下面这段文字的主旨是什么? ①几天前,收到挪成使馆的一张请柬,是用再生纸做的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。②对比我们平时收到的一些请柬,不免心生感叹。③不少单位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚铜版纸、烫全大宇、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。④只是构图稍差,美中不足。⑤请柬的功能很简单,没有必要那么套华。⑥挪威是个富裕国家,尚且如此提倡节俭,我国作为发展中国家,大家不是更应该节约吗? 三、围绕中心,决不跑题 明确:这段文字把挪威使馆的请柬与我国其他单位的请柬加以比较,意在劝诫大家无需将请柬做得那么奢华,并进一步指出作为发展中的国家,我们更应该提倡节约。 三、围绕中心,决不跑题 2.提问:这一段文字里哪一句话并不是围绕这个中心写的,是需要删去的? 明确:“只是构图稍差,美中不足”这句话偏离中心,要删去。 三、围绕中心,决不跑题 3.小结:这启示我们,要做到语言简明,首先得明确文段的主旨,要围绕中心进行写作,不旁生枝节,同时,发现有游离中心或者话题之外的内容,应该立刻删去。 四、避免重复,也不堆砌 提问:要做到语言简明,首先就需要做到文段里面所有的句子都要围绕中心来写。那么,为了语言简明,文段中的句子之间、句子内部又要注意什么呢? 四、避免重复,也不堆砌 明确:(1)避免重复。 下面这个语段,想想这个语段有什么问题,如何修改。 四、避免重复,也不堆砌 ①篮球比赛结束后,比赛完的队友们一个个都坐上学校的大巴走了。②我没有上车,而是一个人默默地走回家。③我在回家的途中,紧锁着眉头,无奈地叹息,我心里很难受,不禁为比赛的失利感到难过。④那个余晖满天的黄昏,我一个人站在家门口,独自伫立在暮色之中。 四、避免重复,也不堆砌 句子之间重复:第一句交代了队友们都坐大巴车走了,第二句说“我没有上车”,已经存在转折关系,因此第二句中的“而是一个人默默地走回家”的“而是”需要删除。第二句已经交代了“我”是一个人默默地回家,第三句又说“我在回家的途中”就显得重复,应该删除。 四、避免重复,也不堆砌 句子内部重复:第一句已经说了“篮球比赛结束”,所以后面的“比赛完的”要删去。句子中的“一个个”和“都”重复,要删去其中一个。第三句中的“紧锁着眉头”“无奈地叹气”重复, 保留一个即可;“我心里很难受”和“不禁为比赛的失利感到难过”也重复了,直接说“我心里很难受”即可。最后一句已经说了“余晖满天的黄昏”,后面再说“暮