古诗词诵读基础知识易错点检测卷 -2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

古诗词诵读基础知识易错点检测卷-小学语文六年级下册部编版 一．选择题（共10小题） 1．下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是（　　） A．晓看红湿处，花重锦官城。 B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 D．春归何处？寂寞无行路。 2．关于《采薇（节选）》这首诗，下列说法不正确的一项是（　　） A．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”写出柳枝随风摇曳之状，表现出戍卒对家乡的眷恋之情。 B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雪下得很大的样子。 C．“今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思。 D．通过诗句，我们可以想象到他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦以及对和平的家庭生活的向往和留恋。 3．下列选项中加点字的解释，有误的一项是（　　） A．因风飞过蔷薇（凭借） B．休将白发唱黄鸡（不要） C．才始送春归（人才） D．应怜屐齿印苍苔（大概） 4．白居易《醉歌》中写道：“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”苏词《浣溪沙》和白诗《醉歌》都写到“唱黄鸡”，对两者表达的感情分析不正确的是（　　） A．指黄鸡报晓。代指时间，感慨时光流逝。 B．苏轼在写《浣溪沙》时，正是在政治上失意处于逆境之中，本词表达了作者心中的彷徨与绝望之情。 C．苏轼面对着眼前西流的兰溪水，产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？他认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者贬谪期间热爱生活、乐观旷达的人生态度。 D．白居易《醉歌》诗中“唱黄鸡”是“嗟老叹衰之词”，感叹人生苦短，表现了“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态。 5．对《卜算子•送鲍浩然之浙东》一词分析不正确的一项是（　　） A．上阕一、二句用拟人手法，以山水寄寓了送行人的深情，同时点明了送别的地点。 B．“盈盈”，美好的样子。上阕三、四句说行人将去的地方，山清水秀，风景很美。 C．下阕借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿，含蓄而别致。 D．全词充满奇丽的想象，情景交融。笔下之景，与柳永的“杨柳岸晓风残月”一样，全然是心中之景。 6．对《送元二使安西》赏析不正确的一项是（　　） A．诗歌的一、二句点明送别的时间、地点、环境。 B．“西出阳关无故人”婉转地表达了诗人对元二远赴边关后，无友人相伴、寂寞孤独生活的关切。 C．这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。 D．这首诗是送别诗，表达淡淡的忧郁之情。 7．对《早春呈水部张十八员外》赏析不正确的一项是（　　） A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟翠中排行十八，故称“张十八”。 B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。 C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。 D．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。 8．有人认为宋代黄庭坚《清平乐》这首词“结语暗寓身世，大有佳人空谷，自伤幽独之感”。下列说法不正确的是（　　） A．主题是惜春。词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰。 B．本词上阕写的是惜春，下阕写的是寻春不见，也是惜春，使全词构成一个有机整体。 C．作者不知春归何处，一心要向别人请教；无人能知时，又向鸟儿请教。最后，鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走。这是作者在诉说自己的孤独无人理解。 D．作者借对春的追寻表现春天的可爱、春去的可惜以及因时光流逝而产生的惆怅。 9．下列诗句停顿有误的一组是（　　） A．昔我\往矣，杨柳\依依。 B．今\我来思，雨雪\霏霏。 C．行道\迟迟，载渴\载饥。 D．我心\伤悲，莫知\我哀！ 10．下列关于诗句的赏析正确的一项是（　　） A．“西出阳关无故人”一句表达了诗人的挽留之情。 B．“天街小雨润如酥”运用拟人的修辞手法写出了春雨的细腻。 C．“随风潜入夜，润物细无声”运用夸张的修辞手法写出春雨的细腻无声。 D．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”寓意新事物必能冲破束缚、蓬勃发展。 二．填空题（共10小题） 11．写出下面加横线的字的读音。 （1）昔我往矣　 　、　 　 （2）雨雪霏霏 　 　、　 　 （3）行道迟迟，载渴载饥 　 　、　 　 （4）莫知我哀　 　、　 　 12．给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。 比 　 　 　 　 　 　 　 　 白 　 　 　 　 　 　 　 　 反 　 　 　 　 　 　 　 　 包