2023年中考化学专题复习 基础实验题1

2023年中考化学专题复习 基础实验题 1.为探究铁生锈的条件，某化学社团设计了如下实验：取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象 (1)铁生锈实际上是铁与空气中的________(填名称)发生反应的结果。 (2)当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的______________。 (3)该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和________两种现象来判断铁丝反应进行的情况。 2.下图是某化学兴趣小组。设计的金属活动性顺序的探究实验。 (1)上述实验中，有气泡生成的是________(填写装置序号)。 (2)试管F中出现的实验现象是_____________________________。 (3)上述实验能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性强弱？__________请说明理由________________________________________。 (4)我国古代“湿法炼铜”就是利用了试管D中的反应原理，请写出该反应的化学方程式：___________________________________________。 3. 在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向两只烧杯中分别注入相同质量、相同质量分数的稀盐酸和稀硫酸，托盘天平平衡． (1)若向两烧杯中分别投入等质量的锌粒(如图所示)，待充分反应后，发现两烧杯中锌粒均有剩余，则天平指针______(填“不”“向左”或“向右"，下同)偏转． (2)若向左边烧杯中投入少量的锌粒，向右边烧杯中投入等质量的镁条(如图所示)，待充分反应后，发现锌粒和镁条全部溶解，则天平指针______偏转． 4. 通过做对照实验得出正确的结论是实验探究的重要方法．利用如图所示实验回答问题： (1)通过图中对比探究，可知铁的锈蚀与哪些因素有关？_______. (2)本实验共有____组对照组．任选一组，写出其目的和现象分别是什么？________. 5. 结合如图所示的三个实验，回答下列问题。 图1 图2 图3 （1）实验1，能观察到_____（选填“A”或“B”）中溶液逐渐变红； （2）实验2，对比试管c与试管_____中的现象，可判断铁生锈与氧气有关； （3）实验3，水的作用是________。 A 作反应物 B 隔绝空气 C 提供热量 6．在实验课上，同学们设计了实验室制氢气并测定生成氢气体积的实验（装置如图）．请回答下列问题： （1）实验过程中观察到装置B中的现象是_______________． （2）用理化知识解释此实验能测定生成氢气体积的原因____________． 7.根据下列实验装置图，回答有关问题。 (1)图中标有①的仪器名称是___； (2)实验室如用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是__，反应的化学方程式为__，基本反应类型是__。 (3)实验室制取二氧化碳，发生装置是___，反应的化学方程式为__，若用E装置收集二氧化碳，则验满的方法是_。 (4)在2021年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验，装置如下： 利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是__，B瓶中产生气体的化学方程式为___。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作： ①关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到_，说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开，管口处无火焰。 ②关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为__。把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状；打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是__。 8.化学兴趣小组在老师指导下，探究可燃物燃烧的条件。 【查阅资料】①白磷着火点约是40℃；②磷的燃烧产物与水蒸气反应生成有毒的偏磷酸。 【实验回顾】课本上按图甲所示装置探究可燃物燃烧的条件。 （1）铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，不仅说明__________，还说明红磷的着火点明显__________（填“高于”或“低于”）40℃。 （2）证明燃烧需要氧气的实验现象是__________。 （3）白磷燃烧的化学方程式为_________。 【实验改进】如何在对环境友好的前提下进行上述实验呢？同学们经过讨论设计出图乙所示的改进装置，也获得了正确的结论。 （4）X是_____________。 （5）烧杯中热水作用是____________。 （6）该装置仍有不足之处，如_