古诗文阅读专项（试题）部编版语文五年级下册

期末考试古诗文阅读专项试卷-语文五年级下册（部编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 课内阅读。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1．下列词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（    ） A．兴奋 B．振兴 C．高兴 D．兴盛 2．“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（       ） A．子女 B．指青年男女 C．哥哥和姐姐 D．儿子和女儿 3．“童孙未解供耕织”中的“耕”和上句诗中的“____________________”相对应，“织”和上句诗中的“_________________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人_____________________的特点。 4．这首诗表达了诗人怎样的情感？（        ）（多选） A．表达了对劳动人民的敬重之情。 B．表达了对劳动人民的同情。 C．表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 D．表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。 稚子弄冰 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（    ）。 敲成玉磬（    ）穿林响，忽作玻璃碎地声。 5．解释下列词语的意思。 （1）稚子：__________________。 （2）钲：____________________。 （3）磬：____________________。 （4）玻璃：__________________。 6．给加点的字注音。 7．题目中“弄”字的意思是（   ） A．做 B．玩耍 C．炫耀 D．设法取得 8．这首诗塑造了怎样的儿童形象？ _________________________________________ 9．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（   ） A．夸张 B．比喻 C．拟人 D．互文 10．试着用自己的话说说每句诗的意思。 （1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 _________________________________________ （2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 _________________________________________ 11．稚子弄冰的过程是：( )—( )—( )—( )—( ) 12．诗中“______”“______”“______”等动词突出了孩子弄冰时的可爱和天真。 13．“忽作玻璃碎地声”，我仿佛听见了_______________；仿佛看见了孩子们________的表情。 14．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ _________________。 15．《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象？ ________________________________ 诗词曲鉴赏 村　晚 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 16．给下面加点字选择正确的解释。 （1）山衔落日浸寒漪。( ) A．用嘴含　　　　　B．接受　　　　　　C．相连接 （2）牧童归去横牛背。( ) A．地理上东西向的，与“纵”相对 B．跟地面平行的，与“竖”相对 C．跟物体长的一边垂直的，横坐着 17．“山衔落日浸寒漪”运用了______的修辞手法，形象地写出了______的情态。 18．诗句运用了动静结合的写作手法，下面诗句属于静态描写的是( )，属于动态描写的是( ) A．草满池塘水满陂　　　　　　　　B．短笛无腔信口吹 19．本诗描绘了一幅幽静美丽的______图，抒发了作者对田园生活的______。 阅读材料，回答问题。 从军行 ， 。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 20．把诗句补充完整。 21．本诗作者是________代著名的边塞诗人__________。 22．诗的前两句通过描写____________、________、_________、_________、____________等景物，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境，侧面反映出将士戍边生活的_______________。 23．用自己的话写出这首诗后两句的意思，并写写从诗句中体会出诗人怎样的感情。 ___________________________ 24．这首诗将环境描写和感情抒发融为一体，是边塞诗中的佳作。请你再写出两句描写边塞生活的诗句。 ___________________________________________ 25．按提示，回忆课文，填写诗句。 诗言志，词传情。从“________