6.4 国家监察机关 教学设计-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

八年级下册6.4《国家监察机关》教学设计 教学题目 国家监察机关 课型 新授课 课时 1 教材解析 本课是人教版八下道德与法治第三单元第六课第四框《国家监察机关》。从结构和内容上看本单元介绍宪法规定的国家制度和国家机构，是前两个单元的延续和深化。本课介绍重要国家机构，通过讲述“国家监察机构”深化学生对依法治国和依宪治国的认识，增强法治意识。 学情分析 通过学习，学生已经了解宪法规定的基本制度和我国的部分国家机关。但是国家监察机关是学生比较陌生又好奇的国家机关，在日常生活中，学生会遇到监察机关及其工作人员，但对它如何运行，又有谁来监督它，这些是知之甚少的。了解监察机关的性质与职责，理解监察机关与其他国家机关之间的关系，初步形成依法参与社会公共事务的意识。 设计思想 本课为八下道德与法治第三单元第六课第四框《国家监察机关》。包括“行使监察权的机关”和“监察机关的职责”两目。本课设计采用议题式形式与一案到底的结合，用“足协主席被调查”为线索，分成三个子议题”足协主席被谁调查“”足协主席为什么被调查“”足协主席如何被调查“，引导学生思考”监察机关是什么性质的国家机关““监察机关是怎么产生的？”“监察委员会的职责有哪些？”，结合视频与新闻，不仅让学生掌握监察机关的相关知识，也进一步增强学生的宪法意识。 教学目标 1、政治认同：了解监察委员会的性质、构成和监察范围 2、道德修养: 理解国家监察机关与国家权力机关的关系 3、法治观念: 明确监察委员会的权限和职责 教学重点与难点 重点：国家监察机关的性质与职责 难点：明确监察范围，理解监察机关独立行使监察权 教学方法与策略 讲授法 合作探究 议题式 资源与工具 多媒体 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂导入 观看视频：《足球界的“狂飙”》 2023年2月14日，中国足协主席陈戌源因涉嫌严重违纪违法，正接受中央纪委国家监委驻国家体育总局纪检监察组的审查调查。 学生思考国家监察委员会是什么？ 教师：中央纪委国家监委会的全称是中共中央纪律检查委员会、中华人民共和国国家监察委员会。其中，国家监察委员会是我们的国家机关。那么，他们是如何运行和工作的呢？今天，我们通过用“足协主席被调查”为线索，分成三个子议题”足协主席被谁调查“”足协主席为什么被调查“”足协主席如何被调查一起学习第六课第四框《国家监察机关》。 学生思考国家监察委员会是什么？ 【设计意图：通过观看视频,初步认识国家监察机关，营造学习气氛、激发学习兴趣，引出课题】 学习目标 展示学习目标 1.认识监察委员会的性质、职能；知道监察委员会的组成及其与国家权力机关的关系； 2.了解监察机关独立行使职权以及监察机关的职责； 3.通过学习，强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。 学生齐读 解读学习目标使学生明确本课要学的知识 子议题一： 足协主席被“谁”调查 子议题二：足协主席为什么被调查 子议题三：足协主席是如何被调查 环节一1.播放视频：带你了解监察委员会 根据视频内容说说国家监委的性质、对象？ 学生思考：“行使公权力的公职人员”是指国家机关的工作人员，尤其是官员吗？ 学生：略 教师：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 学生：阅读课本，分析监察委员会的性质和组成。 知识点1．监察委员会的性质、职权、监察对象和构成？ 性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。 对象;对所有行使公权力的公职人员进行监察， 辨一辨：下列人员哪些属于行使公权力的公职人员？ 1.政府公务人员 2.村委会、居委会主任 3.国有企业董事长 4.司法系统的公务人员 5.农民工 6.人民代表大会及其常务委员会机关工作人员 7.公办学校校长和教师 8.私企老板 学生：略 教师：依照法律，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全覆盖。包括：政府公务人员、司法公职人员、基层群众性自治组织的管理人员、国有企业管理人员、公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员、其他依法履行公职的人员等。 2、新闻解读： 2023年3月11日，十四届全国人大一次会议举行第六次全体会议。其中一项议程是，选举中华人民共和国国家监察委员会主任。 提问：国家监察委员会与全国人大是什么关系？结合教材，绘制“国家监察机关的产生方式和构成”的思维导图，并详细描述导图内容。 教师：在全面依法治国的背景下，监察机关坚守权力来源于人民，权力为了人民的初心与使命。依据绘制的导图内容，可以分析出国家权力机关与监察机关的关系。 3.新闻解读：中央纪委国家