语文园地八 课件 -2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

部编版五年级下册 语文园地八 运用风趣幽默的语言来提升自己的表达能力。 交流平台 语言 风趣幽默 叙述 趣味性 使人产生联想和想象 语言训练 　　 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。 这两句话的表达有什么特点？ 这两句话都运用了比喻的修辞手法。 第1句话把中指比作关公，把无名指、食指比作关平和周仓。关平和周仓是我们阅读过的古典名著《三国演义》中的人物，他们都以关羽护卫的形象出现，作者运用恰当的比喻，让我们由手指联想到了人，三指的关系描述得相当传神。 　　 第二句话把体操运动员比作猴子，把她在高低杠上的表演比作猴子在树林间攀缘、穿行，十分形象地表现出这个体操运动员动作的灵巧。 形式：先点出要描写事物或人的样子和特点，再用另一种相似的人或事物进行形象化的描述。 　　 自由探究 运用比喻的修辞手法，再选择一种情景说一说。 游子回到家乡 雨点落在窗玻璃上 云朵在天上飘荡 想象 相似情景 相似点 比喻 第一种情景 想象游子回乡 心情激动 忍不住奔跑回家 联想到这种情景俊马驰骋草原相似 多年未归的游子回到家乡的心情是多么激动啊！他在家乡的小路上一路狂奔，就像一匹野马在草原上驰骋。 发挥想象和联想，用比喻的修辞手法说一说其他两种情景。 我的思考 雨点落在窗玻璃上 云朵在天上飘荡 语言运用 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 体会作者怎样表达自己的想法，再照样子写一段话。 先概括后举例 体验情感 这段话作者运用了拟人和排比的修辞手法来表达大拇指“最肯吃苦”的特点。拟人排比句的运用不仅能增强语言的气势，还能突出作者的情感。 仿写要求 拟人排比句 既要有拟人的修辞手法，又要有排比的修辞手法，把两种修辞手法巧妙地融合在一起。 拟人的修辞手法 排比的修辞手法 融 合 仿写 春天用母亲般温暖的怀抱把世间万物叫醒，春天用父亲般厚实的大手扶持着万物生长，春天用少女般盈盈的笑脸让世人感受美丽，春天用儿童般烂漫的童心让我们感受心灵的呼唤。 欣赏书法 颜真卿 《颜勤礼碑》局部 颜真卿 唐代著名书法家，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》是其代表作之一。 积累名言 古人的一些有关为人处世的话 君子喻于义，小人喻于利。　——《论语》 君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》 多行不义，必自毙。 ——《左传》 人有耻，则能有所不为。 ——《朱子语类》 这些名人名言有什么共同点？ 教我们做人的道理 小组讨论交流：这些名人名言是什么意思？ 君子喻于义，小人喻于利。　——《论语》 君子看重的是道义，小人看重的是利益。 教我们做一个重道义的君子 君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。 教我们做心胸开阔、神定气安的君子。 教我们做人要有同情之心。 恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》 有同情之心，是仁慈的开端。 教我们不能干坏事，要多做好事。 多行不义，必自毙。 ——《左传》 坏事干多了，一定会自取灭亡。 教我们做人要有羞耻之心。 人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》 一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。 教我们不能干坏事，要多做好事。 多行不义，必自毙。 ——《左传》 坏事干多了，一定会自取灭亡。 $