1 大青树下的小学（课件）部编版语文三年级上册

大青树下的小学1 学习目标 作者简介 整体感知 深入研读 学习重难点 课堂小结 目 录 CNOTENTSt/ 2 学习坪坝,傣族。景颇族的词语,有感情的朗读课文 感受大青树下的小学上课下课的情景 感受民族一家亲的氛围 学习目标 4 《大青树下的小学》作者是吴然 ,原名《民族小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 吴然 6 教学重点:感受大青树下的小学上课下课的场景 教学难点:感受民族一家亲的氛围ie 学习重难点 8 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上, 走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。 大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 “当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。 大家一起朗读课文,那声音真好听! 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……9 坪坝,傣族,景颇族是表示少数民族名称的词语 同学们边读边思考,文章围绕大青树下的小学主要写了哪些内容 12 小组合作读第二,三自然段,找出描写大青树小学上课时的 情景的句子,谈谈感受 13 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。 大家一起朗读课文,那声音真好听! 分析关键词,不同民族,同一间教室,感受到小学生民族不同,但他们团结友爱,不分彼此 14 下课后,大青树下的小学是什么情景呢 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹 大青树下的小学欢乐祥和的氛围 15 上课:认真读书 下课:充满欢乐 16 05. 知识竞答环节 17 同学们还知道哪些民族 答案:蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族19 请同学们做一名小导游, 介绍介绍我们的校园。