浙江省嘉兴市桐乡市六校2022-2023学年七年级下学期文理科基础调研5月月考语文试题

七年级文理科基础调研卷一 命题人：徐舒心 核对人：八年级命题小组 一、 积累与运用(11分) 1细读下面一段文字，完成相应题目。3分) 青春是一首奋进的诗，①még()胧间，心上的种子早已冒出了嫩芽。但是，奋斗不是喊 口号，而应见诸具体行动。同样是努力奋斗，有的获得了成功，而有的却无功而返，这说明奋斗并 非一味地蛮干。奋斗必须讲究方式方法，需要有 (不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力)的精 神，需要有②坚rn（)不拔的品质。所有的成功都离不开奋斗，但不是所有的奋斗都能成功， 只有不断提高奋斗的能力和水平，苦干、实干加巧干，才能最终获得成功。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)】 ①② (2)请你在横线处填上合适的成语。(1分) 2根据积累，完成下面古诗文填空。(6分) (①)王维《竹里馆》中以拟人手法，显示出诗人独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并 不为此感到孤独的心情的是： (2)欧阳修曾叹：泪跟问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，《仁亥杂诗》中 ”一句，又何尝不是一种新意呢？它表现了龚自珍载着“浩荡离愁辞宫还乡，.仍关 心国家的前途和命运。 (3)杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是： 3.下列文学文化常识表述有错误的一项是()·2分) A.木兰从军的故事数百年来广为传颂，多次被改编为戏曲、电影等艺术形式，这个故事的源头就是 北朝民歌《木兰诗》。 B.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记 载了从战国到五代共1362年间的史事。 C.《阿长与仙山海经)》选自鲁迅的散文集朝花夕拾》，文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表 达了作者复杂的感情。 D.北宋欧阳修所著的，《卖油翁》是一则写事明理的故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形 象地说明了“熟能生巧实践出真知的道理。 二、阅读(29分) (一)名著阅读 4.前段时间，我们学习了许多种批注的方法，小明从《骆驼样子》中找出以下文段，请结合提示以及 题目要求完成下列阅读任务。(6分) 闯读方法 相关语段 阅读任务 说起话来，祥子才知道老人把那辆破车卖掉，天天就 弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。老人还是那么和 ()描写中藏深意。句中的老人 圈点批注 气可爱、可是腰弯了许多，眼睛迎风流沮，老红、置 是—，作者着力写他的外貌 和神态，用意是。 3分) 眼皮像刚哭完似的。 夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻 联读比校 轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她（小福子）还 (2)英译本《骆驼祥子》的结尾 活着，他也活着， 是否违背了老舍的本意？请结合 他们现在自由了。（英译本《⑨骆驼 祥子》结尾) 原著内容简析。3分) (仁)现代文阅读 一架纸飞机 陈嘉宝 “你知道怎样折一架飞得很远的纸飞机吗？”在我还是个孩子的时候，我的老师这样问过 我。 我很笨，学东西永远慢半拍。小时候上手工课，我从来没有折出成品。我记得在最后- 节手工课上，老师教我们折纸飞机。同学们陆陆续续把作品交给老师，背起书包回家去了。 我却死活做不出东西来，只能坐在教室里，含着泪看着那些被挂起的手工作品，看它们在窗 前摆动。老师走近了，坐在我身旁，突然以臂环绕着我，把我拥进她的怀抱里，又在我眼前， 变魔术般地折了一架纸飞机。 临走时，我看着那架写着我名字的纸飞机，依稀听见老师的声音：“你知道怎样折一架飞 得很远的纸飞机吗？” 我摇头，只看到老师以手做飞机状，向下滑翔着。她的手不一会儿便撞上了我的心口， 轻轻地，软软地，非常温柔。那日之后，我还是没学会折纸，也未曾知道真正的答案。只有 ·这个问题，却潜伏在心间。 一个夏初，我跟随东莞理工学院雨露助残志愿队去残疾人托养中心，被分配到多重障碍 部。同行的志愿者说，多重障碍部的学员们有些特殊，他们大多身患残疾，在沟通上也会存 在一定的障碍。 我们进入了多重障碍部。在那儿，我见到了我的学员：一位与我身高相近的男孩子。他 长得清秀，戴着黑框眼镜，远远望见我，便低下头羞涩地笑。我觉得他像邻家的小弟弟一般 可爱，微笑着和他打招呼。下一瞬，他走过来，身子却突然扭曲了，像摆了不同砝码的天平 一般左右摇摆，又像身处暴风中的赢弱小树，仿佛下一秒就要被吹倒。再下一瞬，他突然朝 我“嘿”了一声，又羞怯地笑了。 我赶忙上前搀扶住他，领着他走向操场。“你叫什么名字呀？”“嘿。“别走太快，.别累着 了。“嘿。“我们去那边看看，好不好？“嘿。” 我与小男孩之间的对话，大抵如此。我与他之间，仿佛被上帝阻隔了一道墙。 我们回到课室玩游戏。队友笑着说：“好了，接下来我们进入最后一个环节：折纸飞机。” 小男孩这时抬起了头，好奇地看那一沓五彩缤纷的彩纸。我挑了一张，把它摊平在桌上， 一时不知道该如何开始。但是若我能折出这一架纸飞机，小男孩是不