期末古诗词赏析检测卷-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

期末古诗词赏析检测卷-小学语文四年级下册部编版 一．古诗词赏析（共8小题） 1．古诗词阅读。 芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （1）想象“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”的景象，用自己的话写一写。 （2）这首诗表达了诗人怎样的情感？ 2．课内阅读 清平乐•村居 ㅤㅤ茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 （1）在加点字的正确读音下面打“√”，在横线上写出词语的意思。 ①翁媪（wēn ǎo）：　 　 ②亡赖（wú wánɡ）：　 　 （2）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①《清平乐•村居》中“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。　 　 ②《清平乐•村居》的作者是宋代词人李清照。　 　 ③“剥”字能体现小儿的天真、活泼和顽皮。 　 　 ④这首词表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱和赞美之情。 　 　 （3）写一写你从下面的词句中读出的画面。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 3． 四时田园杂兴（夏日•其七） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 【注释】①耘田：除草。②绩麻：把麻搓成线。③各当家：各人都担当一定的工作。④童孙：小孩子。⑤未解：不懂。⑥供：从事，参加。⑦傍：靠近.⑧阴：树阴。 （1）这首诗的作者是宋朝的　 　。《四时田园杂兴六十首》是作者退居家乡后写的一组大型的　 　。 A.送别诗 B.田园诗 C.边塞诗 D.咏怀诗 （2）联系上下文，解释这两个字词的意思。 杂兴：　 　 昼：　 　 （3）这首诗的三、四句描绘了一幅怎样的情景，请用自己的话写一写。 4．阅读理解。 墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （1）诗中的梅花的特点是 　 　。 （2）诗人借墨梅要表达 　 　的思想品格。 （3）诗中后两句用了 　 　修辞手法。 （4）诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣？ 5．古诗阅读 材料一： 忆江南（其一） 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 材料二： 忆江南（其二） 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游？ （1）这两首词以一个“　 　”字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对　 　的回忆；第二首则是对　 　的忆念、向往。都表达了作者　 　。 （2）材料二中，描写的是江南　 　季的美景，可以从“　 　”中看出。 （3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首？为什么？ 6．读《渔歌子》，回答问题： 渔歌子 西寒山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 （1）《渔歌子》描写的自然景物有：　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　，构成了一幅美丽的　 　。 （2）这首词前三句写景，作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是　 　，桃花的颜色　 　。箬笠和蓑衣的颜色分别是　 　和　 　，给人秀丽、清新之感。 （3）词的最后一句写人，生动地表现了渔夫　 　的生活情趣。 7．阅读下面一首诗，然后回答后面问题。 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 （1）诗的一、二两联表现了边塞生活的　 　的特点。 （2）“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？