19《大象的耳朵》（课件）部编版语文二年级下册

19.大象的耳朵 猜一猜 脸上长鼻子,头上挂扇子, 四根粗柱子,一条小辫子。 （打一动物） （谜底： ） 大象 初读课文 请同学们自由读课文，借助拼音读准字音，把句子读通顺，并标出自然段序号。 扇子 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 我 会 读 shàn shì dā yí shù ɡān wǔ tònɡ shān fán 扇子 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 我 会 读 耷 竖 dā shù 拉 着 读课文第1自然段，说说大象的耳朵有什么特点。 耷拉着 大耳朵 像扇子 大象啊，你的耳朵怎么 是耷拉着的呢？ 读课文，用横线画出兔子及其他小动物说的话，用波浪线画出大象说的话。 “我生来就是这样的啊。” “你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。” “咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 为什么兔子觉得大象耳朵有毛病？ 大象不以为然 读课文第2-5自然段，想想小兔子对大象说了几句话，说这些话时，他心里是怎么想的。 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ 我生来就是这样啊。 你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。 惊异 疑问 不以为然 肯定 当小兔子说大象的耳朵有病时，大象觉得自己的耳朵有病了吗？ 小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 读课文第6、7自然段，看看其他小动物见到大象又说了些什么。 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 大象受到了其他小动物的质疑。 遇到小鹿、小马、小老鼠 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 大象信以为真 读课文第9-12自然段，说一说大象是怎么改变的。 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 大象刚想睡觉的时候，小蜻蜓飞过来了，钻进大象的耳朵里，把这里当作_____________，大象被吵得无法入睡。 小蜻蜓飞走了，大象刚刚想睡觉，小蜜蜂又飞来了，他在大象的耳朵里___________。 小蜜蜂飞走，还可能有 。大象被吵得又头痛，又心烦。 “我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 为什么？ 我还是让耳朵耷拉着吧。 人家是人家，我是我。 小兔子、小羊等 耷拉着 听得清 听得远 驱赶虫子 遮风挡雨 扇风散热 竖起来 大象 小动物名字 耳朵的样子 耳朵的作用 每个人都有和别人不一样的地方，要正确看待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而改变自己的看法。 请你根据生活中的小事说说你是怎样理解“人家是人家，我是我”这句话的。 $