2023年浙江省科学中考二轮复习专题训练——实验探究题1

2023年科学中考二轮复习专题训练——实验探究题1 一、实验探究题 1．根据某生物兴趣小组设计的实验装置图，回答下列问题． （1）若要探究植物光合作用需要光，应将上图中　 　两实验装置作为一组对照，预期实验现象为　 　号试管内能产生氧气。 （2）上述实验现象虽与预期相符，但还不能说明假设一定是正确的，为此，你认为该小组还应进行 　 　。 （3）图2中A塑料袋内装入含有酵母菌的面团，B塑料袋内装不含有酵母菌的面团，袋口均塞入橡皮管并密封。试问，此对照实验设置的变量是　 　 。一天后，A、B两袋中只有其中一袋产生了某种气体，你将如何鉴定这种气体？　 　。（简要说明原理即可） 2．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验： 试管编号 1 2 3 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴 请回答下列问题： （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入　 　，与1号试管起　 　作用。 （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用　 　两支试管进行对照实验。 （3）实验结果　 　号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是　 　。 （4）有的同学提出“除了以上三支试管外，还要设置第四支试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置　 　(填“有”或“无”)必要。 3．某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结构）。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表：（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构） 期 组别 现象 日期 第一组 第二组 第三组 完整的种子 从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构② 从b端钻孔， 与第二组等大 5月13日 均长出根，平均1mm；无叶长出 无根长出； 无叶长出 均长出根，平均3mm； 无叶长出 5月17日 根平均长度9mm； 均长出叶，平均6mm 有3粒种子长出根； 无叶长出 根平均长度11mm； 均长出叶，平均7mm 5月21日 均长成幼苗， 平均高度32mm 根萎缩； 无叶长出 均长成幼苗， 平均高度35mm （1）通过对三组实验的分析可知，第一组完整的种子在实验中起的作用是　 　。 （2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为　 　。从种子的萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收　 　。 （3）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放几粒绿豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由　 　。 4．茶树的生长需要适宜的环境条件，古语有“高山云雾出好茶”的说法。请回答。 （1）茶树从土壤中获得生长所需的养料和水分。高山上的枯枝落叶等通过土壤中　 　的分解作用，转化为茶树根可以吸收的　 　。 （2）一定高度的山区有较大的昼夜温差，有利于茶树积累有机酸、茶多酚和生物碱等有效成分，这是因为　 　。 5．如图是某同学在显微镜下观察到的叶片横切面示意图，据图回答下列问题： （1）叶片上表皮和下表皮属于　 　组织，　 　是由一对 　 　形的保卫细胞构成的。 （2）植物吸收的水分，通过根、茎和叶中的　 　运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过　 　作用散失到环境中， 6．取甲、乙两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两